Educação em Revista

• O PROGRAMA INCLUIR EM MOSSORÓ/RN: UMA ANÁLISE CRÍTICA

  Fabiane Freire França, Eliane Rose Maio, Valmaria Lemos

  Submetido 11/12/2025 - Postado 15/12/2025

  Existem 2 versões deste preprint

  • Programa Incluir
  • política pública educacional
  • trabalho
  • desvalorização

  • PDF
• AVALIAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA METANÁLISE SOBRE PRÁTICAS COM FOCO PEDAGÓGICO

  Leandro Carlos Oliveira Sales, Kátia Romilda Silva do Nascimento, Daniel Brandão Menezes

  Submetido 10/12/2025 - Postado 15/12/2025

  • Avaliação Formativa
  • Ensino de Matemática
  • Práticas Pedagógicas
  • Metanálise

  • PDF
• O PDDE ESTÁ NA CONTA. E A INFORMAÇÃO, ONDE ESTÁ?

  Cristiane Regina Dourado Compagnoni, Nalú Farenzena

  Submetido 09/12/2025 - Postado 12/12/2025

  • PDDE
  • Execução dos recursos
  • Transparência e acesso à informação pública
  • Gestão escolar
  • Descentralização de recursos para escolas

  • PDF
• MANIFESTAÇÕES E AUSÊNCIAS DA ÁLGEBRA NA ORGANIZAÇÃO DO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA O PRIMEIRO ANO ESCOLAR

  Luana Rodrigues Dos Santos Gonçalves, Ademir Damazio, Vidalcir Ortigara

  Submetido 11/11/2025 - Postado 11/12/2025

  • Álgebra
  • Ensino de Matemática
  • Primeiro ano Escolar
  • Livro Didático

  • PDF
• ENTRE O CÂNONE E O TERRITÓRIO: REPENSANDO O ENSINO DE RELAÇÕES INTERNACIONAIS NO BRASIL

  Vinícius Tavares de Oliveira, Mariana Balau Silveira, Rafael Bittencourt Rodrigues Lopes

  Submetido 13/11/2025 - Postado 11/12/2025

  • pós-colonialismo
  • Decolonialidade
  • pedagogia crítica
  • relações internacionais
  • Sul global

  • PDF
• Psicohistoria como Lente Inspirador: Modelos Computacionales y Dinámicas Humanas en el Abandono Estudiantil

  Hugo Roger Paz

  Submetido 10/11/2025 - Postado 11/12/2025

  • Psicohistoria
  • Deserción Escolar
  • Modelado computacional
  • Neurobiología del estrés
  • Modelos Causales

  • PDF (Espanhol)
• ABORDAGEM DA EDUCAÇÃO FINANCEIRA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA

  Jaqueline Lazaroto, Renata Camacho Bezerra, Richael Silva Caetano

  Submetido 09/11/2025 - Postado 11/12/2025

  • Educação Financeira
  • Revisão Sistemática da Literatura
  • Anos Iniciais
  • Ensino Fundamental

  • PDF
• MODELOS TEÓRICOS DE COMPREENSÃO DA DEFICIÊNCIA E ACESSIBILIDADE ATITUDINAL

  Rosana de Castro Casagrande

  Submetido 06/12/2025 - Postado 11/12/2025

  • Acessibilidade atitudinal
  • Modelos de deficiência
  • Inclusão

  • PDF
• CIDADANIA DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA ACERCA DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA

  Shirley Ribeiro Carvalho, Rogério José Schuck

  Submetido 13/10/2025 - Postado 11/12/2025

  • cidadania digital
  • ensino
  • competências digitais
  • formação inicial de professores

  • PDF
• NÃO HÁ NADA MAIS IMPORTANTE DO QUE A VIDA – REFLEXÕES SOBRE UM ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIAR E DOAR

  Tomás Troster, Rogério Basali

  Submetido 04/12/2025 - Postado 11/12/2025

  • formação docente
  • ensino de Filosofia

  • PDF
• INSTITUTOS FEDERAIS, ENSINO MÉDIO INTEGRADO E PAPEL DOCENTE: REFLEXÕES NUM CONTEXTO HISTÓRICO EDUCACIONAL ADVERSO

  Abel Acaui, André Campos

  Submetido 03/12/2025 - Postado 11/12/2025

  • dualismo educacional
  • formação humana integral
  • ensino médio integrado
  • institutos federais
  • papel docente

  • PDF
• UNIVERSITÁRIAS NEGRAS E OS DESAFIOS DE ACESSO E PERMANÊNCIA NO BRASIL

  Daniella Borges Ribeiro, Mirian Cátia Vieira Basílio Denadai, Edineia Figueira dos Anjos Oliveira, Maria Lúcia Teixeira Garcia

  Submetido 05/12/2025 - Postado 11/12/2025

  • ensino superior
  • universitárias negras
  • assistência estudantil
  • acesso e permanência

  • PDF
• A FORMAÇÃO DOCENTE DO NUTRICIONISTA: REVISÃO INTEGRATIVA

  Cristini Turatti, Rodrigo Rodrigues de Freitas

  Submetido 03/12/2025 - Postado 11/12/2025

  • Nutrição, Ensino Superior, Professores, Prática Pedagógica, Processo Formativo.

  • PDF
• A literatura sob censura: um tema ainda atual no debate acadêmico brasileiro

  Fernanda de Souza Rosa, Chirley Domingues

  Submetido 25/11/2025 - Postado 11/12/2025

  • Censura à literatura
  • revisão integrativa da literatura
  • escola
  • formação de leitores

  • PDF
• DA POTÊNCIA AO DÉFICIT: A ESCOLA COMO APARELHO DE PATOLOGIZAÇÃO DA EXISTÊNCIA

  Kaliny Ferraz, Rodrigo Pelloso Gelamo

  Submetido 22/11/2025 - Postado 11/12/2025

  • Escola
  • normalização
  • biopolítica
  • patologização
  • capital humano

  • PDF
• PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA: RELAÇÕES INTRÍNSECAS E IMPLÍCITAS ENTRE POLÍTICA, GESTÃO E ORGANIZAÇÃO

  Lucimara Del Pozzo Basso, Abner Alexandre Nogueira, Adriana dos Santos Reis Lemos, Pedro Henrique Pimenta, Elisangela de Souza Bezerra

  Submetido 30/11/2025 - Postado 11/12/2025

  • Educação superior
  • Pedagogia Universitária
  • Políticas Educacionais
  • Gestão Universitária
  • Organização Institucional

  • PDF
• ENTRE PROMESSAS E REALIDADE: O PROGRAMA ESCOLA EM TEMPO INTEGRAL EM SÃO CAETANO DO SUL

  Sanny Silva da Rosa, Dione Cristina Silva Sá

  Submetido 14/11/2025 - Postado 11/12/2025

  • escola em tempo integral
  • políticas educacionais
  • gestão escolar
  • São Caetano do Sul
  • Programa Escola em Tempo Integral

  • PDF
• CURRÍCULO E ENSINO DE LÍNGUA INGLESA NA REDE PÚBLICA: ENTRE O REAL E O IMAGINÁRIO

  Kawan Gabriel Fernandes Pereira, Atilio Catosso Salles

  Submetido 03/12/2025 - Postado 08/12/2025

  • ensino de língua inglesa
  • currículo
  • imaginário
  • proficiência
  • rede pública

  • PDF
• LITERATURA NEGRO-BRASILEIRA:  O LETRAMENTO LITERÁRIO ANTIRRACISTA E SEU POTENCIAL NAS MÍDIAS SOCIAIS

  Angélica de Oliveira dos Santos, Maria Emanuela Esteves dos Santos

  Submetido 25/11/2025 - Postado 27/11/2025

  • Educação antirracista
  • Literatura
  • Mídias Sociais

  • PDF
• CONHECIMENTO CIENTÍFICO DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE MUDANÇA CLIMÁTICA: IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL

  Maria Inês Gasparetto Higuchi, Genoveva Chagas de Azevedo, Adriano José Nogueira Lima, Valdiek da Silva Menezes, Niro Higuchi

  Submetido 02/10/2025 - Postado 25/11/2025

  Existem 2 versões deste preprint

  • mudança climática
  • conhecimento científico
  • ensino fundamental
  • letramento científico
  • educação ambiental

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