Educação em Revista

• O USO DAS HQ, NA PROPOSTA DO PNLD, MEDIANTE A ANÁLISE DE CONTEÚDO DO GUIA DO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS E FÍSICA DE 2010 A 2020

  Rui Narciso Alves, Alexandre Campos, José Wagner Cavalcanti Silva

  Submetido 31/12/2025 - Postado 06/01/2026

  • História em Quadrinhos
  • Livro Didático
  • PNLD
  • GLD
  • Ensino de Ciências

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• OS IMPACTOS DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO IFRS – CAMPUS RIO GRANDE

  Ionara Cristina Albani, Carlos Junior Fernandes

  Submetido 10/12/2025 - Postado 06/01/2026

  Existem 2 versões deste preprint

  • Lei nº 13.415/2017
  • Novo Ensino Médio
  • Ensino Médio Integrado
  • IFRS, Campus Rio Grande

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• Corpo, mídia e comportamento alimentar: grupos de escuta psicológica com meninas adolescentes em contexto escolar

  Nayana Leão e Silva de Castro, Lucas Guimarães Bloc

  Submetido 27/12/2025 - Postado 05/01/2026

  • transtornos alimentares
  • adolescência
  • intervenções escolares

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• FORMAÇÃO CONTINUADA EM SERVIÇO NOS MUNICÍPIOS BRASILEIROS: CONTRIBUIÇÕES DAS PESQUISAS ACADÊMICAS DAS DUAS ULTIMAS DÉCADAS

  Thiago Rafael Machado, Liane Vizzotto

  Submetido 23/12/2025 - Postado 31/12/2025

  • Formação continuada
  • Municípios brasileiros
  • Pesquisas acadêmicas

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• Inclusão enquanto conceito sistematicamente contestado: implicações para o caso da inclusão escolar de pessoas neurodivergentes no Brasil

  Rogéria Adriana de Bastos-Antunes, Eileen Pfeiffer Flores

  Submetido 12/12/2025 - Postado 29/12/2025

  • Inclusão
  • análise conceitual
  • neurodivergente
  • neurotípico

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• Robótica educacional, metodologias ativas na educação infantil e nos anos iniciais: revisão de literatura e perspectivas contemporâneas

  Cintya Wedderhoff Machado, Márcio Mendonça, Vitor Blanc Milani, Daniela Mendonça de Oliveira

  Submetido 12/12/2025 - Postado 29/12/2025

  • Robótica Educacional
  • Metodologias Ativas
  • Pensamento Computacional
  • Educação Infantil
  • Ensino Fundamental

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• OS PROCESSOS DE GESTÃO NO CAPITALISMO NA ESCOLA DO CAMPO NO MUNICÍPIO DE MANAUS/AM

  Gabriel Rodrigues do Nascimento, Heloisa da Silva Borges

  Submetido 09/12/2025 - Postado 23/12/2025

  • gestão escolar
  • escola do campo
  • educação do campo
  • Amazonia

  • PDF
• EDUCAÇÃO E INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL: INOVAÇÃO PEDAGÓGICA, TECNOLÓGICA E CURRICULAR

  Rodolfo Fiorucci

  Submetido 10/12/2025 - Postado 23/12/2025

  • Educação
  • Inteligência Artificial
  • Currículo
  • Inovação
  • Tecnologia

  • PDF
• MUDANÇAS NO ENSINO MÉDIO E IMPACTOS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS: ANÁLISES  SOB A PERSPECTIVA DA AGENDA GLOBALMENTE ESTRUTURADA PARA A EDUCAÇÃO

  Ivan Cardoso Oliose, Edna Oliveira

  Submetido 16/12/2025 - Postado 19/12/2025

  • agenda globalmente estruturada para Educação
  • impactos na EJA
  • mudanças no ensino médio
  • nova gestão pública

  • PDF
• EXPLORANDO O ENGAJAMENTO, INDEPENDÊNCIA E RELAÇÕES SOCIAIS EM ROTINAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Gabrielle Moro, Patrícia Della Barba

  Submetido 15/12/2025 - Postado 18/12/2025

  • engajamento
  • intervenção precoce
  • educação infantil
  • autonomia
  • relações sociais

  • PDF
• POLÍTICAS PÚBLICAS, JOVENS DO CAMPO E TRAJETÓRIA ACADÊMICA: UM OLHAR SOBRE A LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

  Ludmila Oliveira Holanda Cavalcante, Bruna dos Santos Euzebio, Luciane Ferreira de Abreu

  Submetido 08/10/2025 - Postado 16/12/2025

  • Políticas educacionais
  • Juventude do campo
  • Educação do Campo
  • Educação Superior

  • PDF
• AVALIAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: UMA METANÁLISE SOBRE PRÁTICAS COM FOCO PEDAGÓGICO

  Leandro Carlos Oliveira Sales, Kátia Romilda Silva do Nascimento, Daniel Brandão Menezes

  Submetido 10/12/2025 - Postado 15/12/2025

  • Avaliação Formativa
  • Ensino de Matemática
  • Práticas Pedagógicas
  • Metanálise

  • PDF
• O PROGRAMA INCLUIR EM MOSSORÓ/RN: UMA ANÁLISE CRÍTICA

  Fabiane Freire França, Eliane Rose Maio, Valmaria Lemos

  Submetido 11/12/2025 - Postado 15/12/2025

  Existem 2 versões deste preprint

  • Programa Incluir
  • política pública educacional
  • trabalho
  • desvalorização

  • PDF
• O PDDE ESTÁ NA CONTA. E A INFORMAÇÃO, ONDE ESTÁ?

  Cristiane Regina Dourado Compagnoni, Nalú Farenzena

  Submetido 09/12/2025 - Postado 12/12/2025

  • PDDE
  • Execução dos recursos
  • Transparência e acesso à informação pública
  • Gestão escolar
  • Descentralização de recursos para escolas

  • PDF
• MODELOS TEÓRICOS DE COMPREENSÃO DA DEFICIÊNCIA E ACESSIBILIDADE ATITUDINAL

  Rosana de Castro Casagrande

  Submetido 06/12/2025 - Postado 11/12/2025

  • Acessibilidade atitudinal
  • Modelos de deficiência
  • Inclusão

  • PDF
• CIDADANIA DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DOCENTE: PERCEPÇÕES DE ESTUDANTES DE PEDAGOGIA ACERCA DE UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA

  Shirley Ribeiro Carvalho, Rogério José Schuck

  Submetido 13/10/2025 - Postado 11/12/2025

  • cidadania digital
  • ensino
  • competências digitais
  • formação inicial de professores

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• NÃO HÁ NADA MAIS IMPORTANTE DO QUE A VIDA – REFLEXÕES SOBRE UM ENSINO DE FILOSOFIA PARA CRIAR E DOAR

  Tomás Troster, Rogério Basali

  Submetido 04/12/2025 - Postado 11/12/2025

  • formação docente
  • ensino de Filosofia

  • PDF
• INSTITUTOS FEDERAIS, ENSINO MÉDIO INTEGRADO E PAPEL DOCENTE: REFLEXÕES NUM CONTEXTO HISTÓRICO EDUCACIONAL ADVERSO

  Abel Acaui, André Campos

  Submetido 03/12/2025 - Postado 11/12/2025

  • dualismo educacional
  • formação humana integral
  • ensino médio integrado
  • institutos federais
  • papel docente

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