Open Menu
Registrarse
Entrar
English
Português
Ir al contenido principal
Ir al menú de navegación principal
Ir al pie de página del sitio
Preprints
Envío
Áreas del conocimiento
Ciencias Agrícolas
Ciencias Biológicas
Ciencias de la Salud
Ciencias Exactas y de la Tierra
Humanidades
Ciencias Sociales Aplicadas
Ingeniería
Linguística, letras y artes
Educação em Revista
Memórias do Instituto Oswaldo Cruz
47ª Reunión Anual de la ANPOCS
48ª Reunión Anual de la ANPOCS
49ª Reunión Anual de la ANPOCS
Acerca de
Sobre el servidor
Declaración de privacidad
Actualizaciones del Sistema
Contacto
FAQ
Ética en SciELO Preprints
Evaluación de preprints
Anotaciones en preprints (vía Hypothesis)
Evalue un preprint
preLights
Avisos
Humanidades
Devorar y ser devorado: afirmación trágica, afirmación antropofágica
André Barcellos
Enviado 17/06/2026 - Postado 18/06/2026
Friedrich Nietzsche
Oswald de Andrade
afirmación trágica
afirmación antropofágica
devorador
PDF (Portugués)
La educación para el emprendimiento como currículo en disputa: la mediación docente en las trayectorias emprendedoras de la educación secundaria superior en las escuelas públicas brasileñas
Sany da Silva Motta, Leandro Brettas Torturella, Ricardo César da Silva Guabiroba
Enviado 11/06/2026 - Postado 18/06/2026
reforma curricular
educación para el emprendimiento
autonomía docente
pedagogía crítica
escuelas públicas
educación secundaria superior
PDF (Inglés)
Lo que el Ministerio de Educación entiende por "socioemocional" y el papel de la BNCC en ese contexto: relato analítico a partir de una entrevista con la Coordinación de Estrategia de la Educación Básica
Thayanne Lima da Silva
Enviado 15/06/2026 - Postado 16/06/2026
Educación Socioemocional
Base Nacional Común Curricular (BNCC)
competencias generales
políticas públicas de educación
Ministerio de Educación
PDF (Portugués)
Mutaciones del progreso en el proyecto familiar periférico: entre la autoconstrucción y el emprendimiento popular
Henrique Costa
Enviado 10/06/2026 - Postado 16/06/2026
periferias urbanas
autoconstrucción
emprendimiento
clases sociales
etnografía
PDF (Portugués)
La vivienda como capacidad: dimensiones de oportunidad, seguridad y capacidad en la reestructuración de las políticas de vivienda pública.nités, sécurité et compétences dans la restructuration des politiques de logement social
Anderson Vinicíos Branco Lutzer, Airton Adelar Mueller
Enviado 10/06/2026 - Postado 16/06/2026
Derecho a la vivienda
Derechos socialmente construidos
Enfoque de Capacidades
Políticas de vivienda
Libertades sustantivas
PDF (Portugués)
La experiencia del teletrabajo para empleados de una institución pública
Rafaele de Araújo Pinheiro de Araújo Pinheiro, Fellipe Coelho-Lima, Pedro Fernando Bendassolli
Enviado 10/06/2026 - Postado 16/06/2026
teletrabajo
experiencia
núcleos de colisión dramática
Psicología
PDF (Portugués)
Política de educación para jóvenes y adultos en Angola y Sudáfrica: la educación para jóvenes y adultos como educación inclusiva
Eduardo Sala
Enviado 17/04/2026 - Postado 15/06/2026
Versiones: 2
Educación para Jóvenes y Adultos
Angola
Sudáfrica
PDF (Portugués)
Intersections between water and coal mining in artistic productions of southern Santa Catarina, Brazil
Paula Martins de Oliveira, Viviane Kraieski de Assunção, Tainá Silva Candido
Enviado 13/06/2026 - Postado 15/06/2026
Partition of the Sensible
Cartography
Post-Extractivism
Territory
PDF (Inglés)
Prácticas letradas promotoras de la literacidad crítica en estudiantes de bachillerato
Daisy Melanea Guzmán Yupangui, Juan Carlos Astudillo Sarmiento
Enviado 13/06/2026 - Postado 15/06/2026
Prácticas letradas
mediación docente
etnografía educativa
pensamiento crítico
formación ciudadana
PDF
¿Quiénes son “Los fuertes del futuro”? Repensar la filosofía de Nietzsche desde la matriz aceleracionista
Michael Román Aponte
Enviado 12/06/2026 - Postado 15/06/2026
Nietzsche
aceleracionismo
modernidad
emancipación
voluntad de poder
PDF (Portugués)
Experiencias multiespecies en la pedagogía Waldorf: una perspectiva ecofenomenológica de la educación ambiental
Helen Abdom Gomes, Valéria Ghisloti Iared
Enviado 06/06/2026 - Postado 15/06/2026
intercorporalidad
correspondencia
mundo más~que~humano
sensibilidad ecológica
educación infantil
PDF (Portugués)
¿Cómo se conceptualiza el éxito estudiantil en las escuelas católicas?
Patricia Imbarack dagach, Naiomi Vera Merino, Guillermo Zamora Poblete
Enviado 04/06/2026 - Postado 15/06/2026
Éxito
Fracaso
rendimiento académico
escuela católica
programas integrales
PDF (Inglés)
ALIENACIÓN CULTURAL Y NARRATIVAS DEMOGRÁFICAS: IMPLICACIONES SOCIOGEOPOLÍTICAS EN TORNO AL CRECIMIENTO POBLACIONAL EN ANGOLA
Eduardo Sala
Enviado 24/02/2026 - Postado 12/06/2026
Versiones: 4
Angola
narrativas demográficas
crecimiento poblacional
PDF (Portugués)
¿Transición energética o adaptación del capitalismo basado en los combustibles fósiles? Megaproyectos “renovables” y conflictos territoriales en Brasil
Alessandro Donaire de Santana, Margarete Cristiane de Costa Trindade Amorim, João Osvaldo Rodrigues Nunes
Enviado 29/05/2026 - Postado 12/06/2026
Cambio climático
Transición energética
Energías renovables
Capitalismo basado en combustibles fósiles
PDF (Inglés)
Capacidades institucionales y equidad racial y de género en la Administración Pública Federal: el caso del IFSul
Mara Beatriz Nunes Gomes
Enviado 20/05/2026 - Postado 08/06/2026
Capacidades institucionales
Implementación de políticas públicas
Equidad racial y de género
PDF (Portugués)
Uma inscrição em cuneiforme persa no“Salão Assyrio” no Theatro Municipal do Rio de Janeiro (1909)
Matheus Treuk Medeiros de Araujo, Alex Mazzanti Jr.
Enviado 16/04/2026 - Postado 08/06/2026
Salão Assyrio
Orientalismo
Theatro Municipal do Rio de Janeiro
Pérsia Aquemênida
Império Neoassírio
PDF (Portugués)
1-16 de 1567
Siguiente