Humanidades

• PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS INNOVADORAS: CRITERIOS ASIGNADOS POR LOS FORMADORES DE DOCENTES QUE ACTÚAN EN LOS CURSOS DE PEDAGOGÍA

  Maria Teresa Ceron Trevisol, Cristiane Elizete Fiorese

  Enviado 19/03/2023 - Postado 22/03/2023

  • prácticas pedagógicas inovadoras
  • docentes que laboran en Cursos de Pedagogía presenciales
  • profesores formadores

  • PDF (Portugués)
• INVESTIGANDO SOBRE LA INCLUSIÓN DIGITAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR: UNA REVISIÓN SISTEMÁTICA DE LA LITERATURA

  Julia Calheiros Cartela de Araujo, Maria Auxiliadora Soares Padilha

  Enviado 08/03/2023 - Postado 20/03/2023

  • inclusión digital
  • educación superior
  • revisión sistemática

  • PDF (Portugués)
• ¿QUÉ HICIERON LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES ANTE LO QUE LES HIZO LA PANDEMIA?

  Isabel de Oliveira e Silva, Maria Lídia Bueno Fernandes, Paulo César Rodrigues Carrano

  Enviado 14/03/2023 - Postado 18/03/2023

  • niños
  • adolescencentes
  • Niños
  • sociología de la infancia
  • sociología de la juventud
  • generación

  • PDF (Portugués)
• EL CUERPO COMO INTERFAZ DISCURSIVA ENTRE LA CAPOEIRA Y LA ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS: POSIBLES GINGES INTERCULTURALES

  Taryn Sofia Abreu dos Santos, Danilo Seithi Kato

  Enviado 12/03/2023 - Postado 18/03/2023

  • Interculturalidad
  • Capoeira
  • Enseñanza de las Ciencias
  • Decolonialidad

  • PDF (Portugués)
• CORPORIFICACIÓN DE ENTIDADES QUÍMICAS EN PERFORMANCES MULTIMODALES EN LAS CLASES DE CIENCIAS

  Alexandre Aizawa, Maria Luiza Silva Tupy Botelho, Ana Luiza de Quadros, Marcelo Giordan

  Enviado 13/03/2023 - Postado 16/03/2023

  • representación estructural química
  • performance corporal
  • multimodalidad
  • transiciones modales

  • PDF (Inglés)
• Análisis del viraljacking y la percepción del consumidor millennial. Caso: El Juego del Calamar

  Eliana Alejandra Quijandría

  Enviado 15/02/2023 - Postado 16/03/2023

  • publicidad
  • viraljacking
  • redes sociales
  • marketing de contenidos
  • newsjacking

  • PDF
• ANÁLISIS DE IMÁGENES DE SOLUCIONES EN LIBROS DE TEXTO: UN ENFOQUE SEGÚN EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO

  José Odair da Trindade, Patrícia Fernanda de Oliveira Cabral, Aguinaldo Robinson de Souza

  Enviado 13/03/2023 - Postado 16/03/2023

  • Gráficos
  • libro didáctico
  • Aprendizaje significativo
  • Enseñanza de la química
  • cognición

  • PDF (Portugués)
• EL CONCEPTO DE SER HUMANO EN LA FORMACIÓN DEL EDUCADOR: UNA CONTRIBUCIÓN DE LA TEORÍA MARXIANA

  Luciano Sérgio Ventin Bomfim

  Enviado 16/01/2023 - Postado 16/03/2023

  • ser humano
  • formación de educadore
  • ontología
  • Marx

  • PDF (Portugués)
• COMUNIDADES EDUCATIVAS: UNA HISTORIOGRAFÍA DE LAS PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS NO CONVENCIONALES EN INTERNADOS, COLONIAS, ORFANATOS Y ESCUELAS-RESIDENCIA

  Luis Henrique Mioto, Sandra Regina Ferreira de Oliveira

  Enviado 06/03/2023 - Postado 13/03/2023

  • comunidades educativas
  • escuelas no convencionales
  • escuelas-residencia
  • escuela-internado
  • paradigma educativo

  • PDF (Portugués)
• El Ministerio Público Federal: de Defensor de Derechos a Combatiente de la Corrupción (1988-2018)

  Fabio Kerche, Rafael Rodrigues Viegas

  Enviado 06/03/2023 - Postado 10/03/2023

  • Institucionalismo Historico
  • Incrementalismo
  • Fiscal
  • accountability
  • discreción

  • PDF (Portugués)
• INCLUSIÓN ESCOLAR DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA (TEA)

  Vilma Aparecida Bianchi, Rita Melissa Lepre, Adriana Silveira Campanharo

  Enviado 15/02/2023 - Postado 09/03/2023

  • autismo
  • niño
  • inclusión escolar
  • TEA

  • PDF (Portugués)
• LA EDUCACIÓN SEXUAL EN LAS DISTINTAS VERSIONES DE LA BASE CURRICULAR NACIONAL COMÚN: DE LA APERTURA AL SILENCIO EN TORNO AL TEMA

  Luciane da Silva Vicente

  Enviado 11/02/2023 - Postado 09/03/2023

  • Educación sexual
  • BNCC
  • Apertura
  • silenciando
  • Percepción de los profesores

  • PDF (Portugués)
• Influencias de las concepciones paradigmáticas de la ciencia en los textos de los estudiantes universitarios de Ciencias Biológicas sobre la ecología

  Rafael Santos de Aquino, Rita Paradeda Muhle, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão

  Enviado 28/02/2023 - Postado 07/03/2023

  • paradigmas científicos
  • enseñanza de la biología
  • crónica ambiental

  • PDF (Portugués)
• INFLUENCIAS DE CONCEPCIONES PARADIGMATICAS DE CIENCIA EN TEXTOS DE ESTUDIANTES DE LICENCIATURA EN CIENCIAS BIOLÓGICAS SOBRE ECOLOGÍA

  Rafael Santos de Aquino, Rita Paradeda Muhle, Carmen Roselaine de Oliveira Farias, Ana Maria dos Anjos Carneiro Leão

  Enviado 28/02/2023 - Postado 07/03/2023

  • paradigmas científicos
  • enseñanza de la ecología
  • crónica ambiental

  • PDF (Inglés)
• CONCEPTUAL MAPPING FROM BIBLIOMETRY

  Deila da Silva Bareli de Moraes, Carlos Henrique Medeiros de Souza

  Enviado 16/02/2023 - Postado 06/03/2023

  • currículo
  • teoría del currículo
  • conocimiento
  • integración del currículo
  • bibliometria
  • mapeo de la investigación

  • PDF (Portugués)
• LA PRESENCIA DE LOS MEMES EN LAS PRUEBAS DE CIENCIAS DE LA NATURALEZA

  Jozélio Agostinho Lopes, Bruno Silva Leite

  Enviado 08/02/2023 - Postado 06/03/2023

  • Ciéncias de la naturaliza
  • géneros multimodales
  • memes
  • taxonomía de Bloom revisada

  • PDF (Portugués)
• LA AUSENCIA DE LAS DIRECTRICES CURRICULARES NACIONALES EN LA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUN

  Ana Santana Moreira, Emerson Pires da Silva, Wárica Santos Souza, Agustina Rosa Echeverría

  Enviado 23/02/2023 - Postado 06/03/2023

  • DCN
  • BNCC
  • Exclusión Social, Formación humana

  • PDF (Portugués)
• EDUCACIÓN FÍSICA ESCOLAR E IMAGEN CORPORAL: UN ANÁLISIS DOCUMENTAL A PARTIR DE LA BASE NACIONAL COMÚN CURRICULAR

  Vitor Alexandre Rabelo de Almeida, Felipe Machado Huguenin, Fabiane Frota da Rocha Morgado

  Enviado 01/03/2023 - Postado 03/03/2023

  • Educación
  • Corporeidad
  • Identidad Corporal
  • Teoría Sociocultural
  • Escolares

  • PDF (Portugués)
• STANISLAVSKI: UN DIÁLOGO ENTRE TEATRO Y PEDAGOGÍA

  Jacqueline Ellen de Souza, Aparecida Favoreto

  Enviado 01/03/2023 - Postado 03/03/2023

  • Educación
  • Sistema de Stanislavski
  • Educación y Teatro

  • PDF (Portugués)
• VYGOTSKY Y LA EMOCIÓN: UN ANÁLISIS BIBLIOMÉTRICO DE LA COCITACIÓN

  Joyce Cordeiro Heindyk Garcia, Nivaldo Aparecido Minervi, Tania Stoltz

  Enviado 01/03/2023 - Postado 02/03/2023

  • Emociones
  • Vygotsky
  • bibliometría
  • principales obras

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