EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E IMAGEM CORPORAL: UMA ANÁLISE DOCUMENTAL A PARTIR DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.5668Keywords:
Educação, Corporeidade, Identidade Corporal, Teoria Sociocultural, EscolaresResumo
Este estudo objetiva analisar interfaces entre a Educação Física Escolar, imagem corporal e Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a partir da análise crítica deste documento. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e exploratória por análise documental, cuja análise de conteúdo categorial semântica fora utilizada para a análise de dados. Considerando a BNCC, destaca-se a ausência do termo “imagem corporal”, o que representa que o documento não demarca epistemologicamente o construto. Considerando somente as partes específicas relacionadas às etapas da Educação Básica e à Educação Física, foram encontrados 75 trechos no documento que, embora não citem diretamente o termo imagem corporal, possuem relação com o construto. Esses foram selecionados, analisados e agrupados em quatro categorias: (1) Apresentação, Introdução e Estrutura da BNCC; (2) Educação Infantil; (3) Ensino Fundamental; (4) Ensino Médio. As categorias elencadas permitem a compreensão do “se” e “como” o documento apresenta possibilidades de subsídio para a inserção da temática da imagem corporal nas aulas de Educação Física. Os principais resultados evidenciam que há diferentes trechos nas principais seções de interesse da BNCC que dialogam com a imagem corporal no contexto da Educação Física Escolar. Todavia, esses são apresentados de forma tímida e restrita, de modo ser possível afirmar que a BNCC é um documento limitado em relação a uma temática de tamanha complexidade na formação humana quanto a analisada neste estudo. Portanto, é de fundamental importância que professores(as), sobretudo, de Educação Física, estejam atentos à imagem corporal, suas implicações no ambiente escolar e sua importância no desenvolvimento do(a) aluno(a).
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Copyright (c) 2023 Vitor Alexandre Rabelo de Almeida, Felipe Machado Huguenin, Fabiane Frota da Rocha Morgado
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Dados de financiamento
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Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior
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Fundação Carlos Chagas Filho de Amparo à Pesquisa do Estado do Rio de Janeiro
Números do Financiamento N.º 200.233/2023. SEI- 260003/000593/2023