Ciências Humanas

• AVALIAÇÃO DE CONTEXTO: ANÁLISE COLEGIADA DE INSTRUMENTOS AVALIATIVOS

  Jordanna Branco, Catarina Moro, Patrícia Corsino

  Submetido 16/02/2022 - Postado 04/03/2022

  • Avaliação de contexto
  • Educação Infantil
  • Formação de professores
  • Participação democrática

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• A AUTOAVALIAÇÃO INSTITUCIONAL PARTICIPATIVA DAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL E A CORRESPONSABILIDADE DOS EDUCADORES

  Meire Festa, Mônica Apezzatto Pinazza

  Submetido 16/02/2022 - Postado 04/03/2022

  • Autoavaliação Institucional Participativa
  • Avaliação
  • Qualidade da educação infantil
  • Prática pedagógica

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• DELIMITAÇÃO DO CAMPO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO RELACIONADO AOS SABERES DOCENTES QUE CONSTITUEM A IDENTIDADE PROFISSIONAL DE PROFESSORES NÃO ESPECIALISTAS EM MÚSICA

  Adilson de Souza Borges, Ana Cristina Coll Delgado

  Submetido 21/02/2022 - Postado 22/02/2022

  • Saberes docentes
  • Identidade profissional
  • Professores de música
  • Estado do conhecimento

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• O ensino hibrido na universidade e o lugar de enunciação do professor na formação acadêmico-profissional

  Isael de Jesus Sena, Marcelo Ricardo Pereira, Leandro de Lajonquière

  Submetido 14/02/2022 - Postado 22/02/2022

  • Ensino Superior Privado
  • Professor
  • Discurso Tecnológico
  • Discurso Capitalista
  • Psicanálise

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• Checagem da veracidade do conteúdo de vídeos do Youtube que universitários utilizam para estudar

  Estevon Nagumo, Lucio França Teles

  Submetido 11/02/2022 - Postado 21/02/2022

  • Estudante Universitário
  • Ensino Superior
  • Estudo
  • Youtube
  • Desinformação

  • PDF
• IMPACTOS DOS CONTEXTOS EMERGENTES NA AULA UNIVERSITÁRIA: TENSÕES E PERSPECTIVAS

  Lui Nörnberg, Maria Janine Dalpiaz Reschke , Juliana Bittencourt Garcia

  Submetido 28/01/2022 - Postado 21/02/2022

  • Pedagogia Univeristária
  • Inovação
  • Prática Pedagógica

  • PDF
• Educação Matemática na Educação do Campo: analisando o Projeto Político do Curso de Licenciatura em Educação do Campo da UFSC

  Maria Carolina Machado Magnus, Débora Regina Wagner

  Submetido 14/01/2022 - Postado 21/02/2022

  • educação do campo
  • educação matemática
  • formação inicial de professores
  • currículo
  • projeto político pedagógico

  • PDF
• AVALIAÇÃO MISTA PARA PROMOÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL: POTENCIALIDADES E TENSÕES EM PRODUÇÃO COLETIVA

  Ana Paula Soares da Silva, Bianca Oliveira de Macedo, Laura Resende Gual, Leticia Michele Stencel, Raul Gomes de Almeida

  Submetido 16/02/2022 - Postado 21/02/2022

  • avaliação mista
  • educação infantil
  • qualidade
  • políticas públicas

  • PDF
• A QUALIDADE DA EDUCAÇÃO INFANTIL QUE EMERGE DE PRÁTICAS DOCENTES: UMA CONSTRUÇÃO DE DIFERENTES ATORES

  Marlene Oliveira dos Santos, Silvanne Ribeiro

  Submetido 16/02/2022 - Postado 21/02/2022

  • Qualidade
  • Educação Infantil
  • Docência
  • Políticas Públicas

  • PDF
• Não é ninguém, é o professor! Sobre a figura docente e o seu ofício

  Caroline Fanizzi, José Sérgio Fonseca de Carvalho

  Submetido 10/02/2022 - Postado 21/02/2022

  • ofício docente
  • tecnicização do ensino
  • Hannah Arendt
  • filosofia da educação
  • psicanálise na educação

  • PDF
• A PERIODIZAÇÃO DO DESENVOLVIMENTO NA PSICOLOGIA HISTÓRICO- CULTURAL: FUNDAMENTOS PARA A PRÁTICA PEDAGÓGICA?

  Marilda Gonçalves Dias Facci, Alexandra Ayache Anache

  Submetido 16/02/2022 - Postado 18/02/2022

  • Periodização do desenvolvimento humano
  • prática pedagógica
  • psicologia histórico-cultural

  • PDF
• O ENSINO DE MATEMÁTICA NA REALIDADE PANDÊMICA: FERRAMENTAS TECNOLÓGICAS UTILIZADAS NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Susana Seidel Demartini, Isabel Cristina Machado de Lara

  Submetido 16/02/2022 - Postado 18/02/2022

  • Matemática
  • Pandemia
  • Realidade
  • Ferramentas tecnológicas

  • PDF
• Qual é o valor de uma educação infantil de qualidade?

  Maria Fernanda Rezende Nunes, Bruno Tovar Falciano

  Submetido 15/02/2022 - Postado 18/02/2022

  • avaliação da educação infantil
  • financiamento educacional
  • custo aluno qualidade
  • indicadores de qualidade

  • PDF
• Os professores temporários nas redes municipais do estado do Pará (2011-2020)

  Ariel Feldman, Andréa Barbosa Gouveia

  Submetido 15/02/2022 - Postado 17/02/2022

  • Política educacional
  • Educação básica
  • Professores
  • Contratação temporária
  • Município

  • PDF
• METAPESQUISA: A IMPLEMENTAÇÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO CAMPO DA EDUCAÇÃO

  Naira Muylaert, Ana Cristina Prado Oliveira, Paula Araujo da Costa

  Submetido 15/02/2022 - Postado 17/02/2022

  • Implementação de políticas públicas
  • Metapesquisa
  • Educação
  • Ciência Política
  • Produção de conhecimento

  • PDF
• TEMPO E ESPAÇO DA DISCIPLINA DE DIDÁTICA NOS CURSOS DE PEDAGOGIA

  Joana Paulin Romanowski, Juliana Domit

  Submetido 09/02/2022 - Postado 17/02/2022

  • Didática.
  • Pedagogia.
  • Formação inicial de professores

  • PDF
• Indicadores como ferramenta de Gestão em Organizações Sociais de educação profissional e tecnológica no Estado de Goiás

  Amanda Torres Magalhães, Estela Najberg

  Submetido 11/02/2022 - Postado 14/02/2022

  • Organizações Sociais
  • Indicadores
  • Terceiro Setor

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• APONTAMENTOS SOBRE GÊNERO E DOCÊNCIA NAS SÉRIES INICIAIS: O QUE PODEMOS FALAR SOBRE HOMENS PROFESSORES

  João Pedro Zoth Batista, Ileana Wenetz

  Submetido 04/02/2022 - Postado 11/02/2022

  • Séries Iniciais
  • Docente Masculino
  • Gênero

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