Linguística, letras e artes

• LETRAMENTOS EM UM CONTEXTO DE EDUCAÇÃO NÃO FORMAL: UMA FUSÃO DE FORÇAS

  Maytê Aché Saad, Claudia Lemos Vóvio

  Submetido 07/12/2021 - Postado 20/12/2021

  • letramentos
  • discursos de adolescentes
  • educação não formal em territórios vulneráveis

  • PDF
• Aquisição de acento de palavra do inglês por falantes de português brasileiro

  Raquel Santana Santos, Carina Fragozo

  Submetido 16/12/2021 - Postado 17/12/2021

  • acento primário
  • sílaba
  • aquisição fonológica
  • segunda língua

  • PDF
• A redução da preposição para em relação à palavra precedente

  Ana Paula Huback

  Submetido 16/12/2021 - Postado 16/12/2021

  • sequências de palavras
  • estocagem lexical
  • efeitos de frequência
  • redução fonética

  • PDF
• A gente se vê por aqui: a interpelação ideológica na sociedade do espetáculo

  Juliana Cristina da Silva; Leda Verdiani Tfouni

  Submetido 16/12/2021 - Postado 16/12/2021

  • análise do discurso
  • mídia
  • publicidade de autopromoção
  • interpelação ideológica

  • PDF
• Figuras retóricas para registrar história(s): discursos sobre as mortes por Covid-19 no Brasil

  Ana Cristina Carmelino, Paulo Ramos

  Submetido 15/12/2021 - Postado 16/12/2021

  • figuras retóricas
  • metonímia
  • repetição
  • imprensa
  • Covid-19

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• O impacto das propriedades fonológicas das palavras em tarefas de consciência fonológica

  Roberta Freitas Dias, Carolina Lisbôa Mezzomo

  Submetido 10/12/2021 - Postado 10/12/2021

  • criança
  • linguística
  • comportamento verbal
  • percepção da fala

  • PDF
• O português colonial brasileiro: uma nova agenda de pesquisas entre o português clássico e o português brasileiro moderno

  Lara da Silva Cardoso, Aroldo Leal de Andrade, Zenaide de Oliveira Novais Carneiro

  Submetido 08/12/2021 - Postado 09/12/2021

  • português clássico
  • Brasil Colônia
  • português colonial brasileiro
  • português brasileiro

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• Multissignificações do verbo pegar: transformações de esquemas imagéticos

  Tatiana Goulart Secundino Goulart Secundino, Tânia Gastão Saliés

  Submetido 07/12/2021 - Postado 08/12/2021

  • polissemia
  • categoria radial
  • esquema imagético e transformações
  • verbo pegar

  • PDF
• A ‘leitura’ segundo estudantes do ensino médio integrado ao ensino técnico no nordeste brasileiro

  Rafael Borges, Luzmara Curcino, Daniel Cassany

  Submetido 06/12/2021 - Postado 07/12/2021

  • discursos sobre a leitura
  • leitor jovem
  • EAJ/UFRN
  • formação leitora

  • PDF
• Indicador de evolução da competência leitora na educação especial: uma proposta de indicador educacional

  Edlaine Souza Pereira, Luciana Mendonça Alves, Vanessa de Oliveira Martins-Reis, Leticia Correa Celeste

  Submetido 06/12/2021 - Postado 07/12/2021

  • leitura
  • desempenho acadêmico
  • compreensão
  • educação especial

  • PDF
• Publicação e recepção das obras do Círculo de Bakhtin no Brasil: a consolidação da análise dialógica do discurso/

  Débora Luciene Porto Boenavides

  Submetido 23/11/2021 - Postado 06/12/2021

  • Análise Dialógica do Discurso
  • História da Linguística
  • Periodização

  • PDF
• Influencia de las emociones en el aprendizaje de la lengua inglesa: análisis de las distintas destrezas lingüísticas

  Magdalena López-Pérez, Guadalupe de la Maya Retamar

  Submetido 11/11/2021 - Postado 11/11/2021

  • emociones
  • inglés como lengua extranjera
  • destrezas lingüísticas

  • PDF (Espanhol)
• Proposta de dicionário das ciências do léxico com base nas publicações dos membros do gtlex/anpoll

  Fernando Moreno da Silva, Cleci Regina Bevilacqua

  Submetido 11/11/2021 - Postado 11/11/2021

  • ciências do léxico
  • terminologia
  • dicionário
  • gtlex

  • PDF
• Usando o modelo de Comunidade de Conhecimento para analisar emojis como linguagem emergente em experiências educacionais via WhatsApp

  Jennifer L. Reeves, Glenda A. Gunter, Junia Braga, Marcos Racilan

  Submetido 09/11/2021 - Postado 10/11/2021

  • Comunidade de Conhecimento
  • uso de emoji
  • aprendizagem móvel
  • WhatsApp

  • PDF (Inglês)
• A preparação para o ENEM em pré-universitários populares conhecimentos exigidos pelas provas de espanhol

  Natalia Labella-Sánchez, Francyelle Viana da Rosa

  Submetido 26/10/2021 - Postado 27/10/2021

  • pré-universitários populares
  • língua espanhola
  • ENEM

  • PDF
• A relação entre as cadeias coesivas verbo-visuais das tiras cômicas seriadas e sua configuração genérica

  Alex Caldas Simões

  Submetido 25/10/2021 - Postado 26/10/2021

  • Estrutura Potencial do Gênero (EPG)
  • Coesão verbo-visual
  • Tira Cômica Seriada

  • PDF
• Factores relevantes para la evaluación de la producción escrita de estudiantes haitianos no hispanohablantes en la escuela pública chilena

  Gloria Toledo Vega, Andrea Lizasoain, Karina Cerda-Oñate

  Submetido 22/10/2021 - Postado 25/10/2021

  • evaluación
  • lengua extranjera
  • inmigración
  • aulas multiculturales
  • escritura

  • PDF (Inglês)
• Literatura Indígena: entre memórias

  Renata Lourenço dos Santos, Eliana Márcia dos Santos Carvalho

  Submetido 29/09/2021 - Postado 07/10/2021

  • Literatura
  • Indígena
  • Brasil

  • PDF
• Aquisição da escrita argumentativa: a ressignificação do discurso do outro pela ilusão da argumentação

  Luísa Ferrari, Lúcia Regiane Lopes-Damasio

  Submetido 27/09/2021 - Postado 28/09/2021

  • escrita
  • mecanismos de junção
  • tradição discursiva
  • heterogeneidade da escrita
  • argumentação

  • PDF
• Explorando significados de composição em um livro ilustrado com uma família com dois pais Me, Daddy & Dad (2017)

  María Martínez Lirola

  Submetido 27/09/2021 - Postado 28/09/2021

  • livros ilustrados para crianças
  • multimodalidade
  • modos visual/verbal
  • análise crítica do discurso

  • PDF (Inglês)
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