Archivos - Página 41

• Entre cuadernos y desafíos: memorias de una profesora en una escuela rural multigrado

  Lisiane Fagundes Pozzobon, Oldair José Pozzobon, Helenise Sangoi Antunes

  Enviado 30/09/2025 - Postado 15/10/2025

  • Educación Rural
  • Clases multigrado
  • Memoria docente
  • Identidad
  • Escuela rural

  • PDF (Portugués)
• Del PhD tradicional al PhD por publicaciones: análisis histórico-comparativo internacional y propuesta de parámetros

  Francisco Regis Vieira Alves, Adolfo Ignacio Calderón Cálderon

  Enviado 15/10/2025 - Postado 15/10/2025

  • PhD
  • PhD por publicaciones
  • formación doctoral
  • políticas de posgrado
  • evaluación de la formación doctoral

  • PDF (Portugués)
• Corpo-linguagem: a escrita automática de Antonin Artaud (1925-1947)

  Verônica Farias Sayão, Janaína de Azevedo Baladão, Ruben Daniel Castiglioni

  Enviado 14/10/2025 - Postado 15/10/2025

  • Surrealismo
  • escrita automática
  • corpo
  • linguagem
  • Antonin Artaud

  • PDF (Portugués)
• Elusive Horizons: The Limitations of Comparative Literature as an Autonomous Discipline in Iran

  Seyedeh Zahra Moosavi

  Enviado 14/10/2025 - Postado 14/10/2025

  • Comparative Literature
  • Departments of National Literature
  • Interdisciplinary studies
  • Iran
  • Iranian Studies
  • National Identity
  • World Literature

  • PDF (Inglés)
• EL SENTIR-PENSAR SOBRE LAS VIVENCIAS DE UN EDUCADOR DE LA AMAZONIA MAZAGANENSE-AP

  Luciana de Morais Lima, Raimunda Kelly Silva Gomes, Emanuelle Maria Gomes Castro

  Enviado 02/10/2025 - Postado 14/10/2025

  • Educación Rural
  • Memoria docente
  • Identidad
  • Escuela rural

  • PDF (Portugués)
• MÁS ALLÁ DE LA PERSUASIÓN: LA ARGUMENTACIÓN CONFORME A LA SEMÁNTICA ENUNCIATIVA

  Eduardo Santos de Oliveira

  Enviado 30/09/2025 - Postado 13/10/2025

  • Argumentacion
  • Enunciación
  • Epistemología

  • PDF (Portugués)
• CIÊNCIAS SOCIAIS COMPUTACIONAIS: CARTOGRAFIA DE UM CAMPO EMERGENTE E SEUS SENTIDOS PARADIGMÁTICOS

  Nilton Sainz

  Enviado 12/10/2025 - Postado 13/10/2025

  • ciências sociais computacionais
  • análise bibliométrica
  • revisão de sistemática de escopo
  • big data
  • métodos de pesquisa interdisciplinares

  • PDF (Portugués)
• Numerical Methods for Uncertainty Estimation in Mechanical Systems: A Literature Review

  Fabian Andres Lara-Molina

  Enviado 10/10/2025 - Postado 13/10/2025

  • Uncertainty Analysis
  • Reliability
  • Robust Design

  • PDF (Inglés)
• LA VISIBILIDAD DE LA LITERATURA LGBTQIAPN+ EN LA EDUCACIÓN: UNA PROPUESTA DE INCLUSIÓN Y EQUIDAD

  Matheus Sandes, Nivea Damasceno Pereira, Lucas Santana Barbosa, Geraldo Santos de Santana, Liliane Vasconcelos de Jesus

  Enviado 03/09/2025 - Postado 13/10/2025

  • Literatura LGBTQIAPN+
  • Género y sexualidade
  • Enseñanza de la literatura
  • Salvador-Ba
  • Área metropolitana

  • PDF (Portugués)
• [RETIRADO] Entre pantallas y rejillas curriculares: la política de los materiales didácticos digitales en la red paulista (2023–2025)

  Tiago Lazzarin Ferreira

  Enviado 13/08/2025 - Postado 13/10/2025

  Versiones: 2

  • currículo
  • materiales didácticos digitales
  • autonomía docente
  • políticas educativas
  • Benjamin
  • São Paulo

  • PDF (Portugués)
• O Papel da Educação na Luta contra o Racismo

  Hadassah Milaeli Fernandes Guerrato, Carla Pezenatto

  Enviado 01/09/2025 - Postado 13/10/2025

  • educação
  • racismo
  • equidade social

  • PDF (Portugués)
• DICCIONARIOS MULTIMEDIA: UNA TECNOLOGÍA SOCIAL PARA AYUDAR AL APRENDIZAJE Y LA REVITALIZACIÓN DE LAS LENGUAS MINORITARIAS

  Ana Vilacy Galucio, Joshua Birchall, Ivan Rocha, Saulo Rodrigo Teixeira Brito, Matheus Augusto Ribeiro Soares, Israel Nathan Marcon, Douglas da Costa Rodrigues Junior, Ellison dos santos, Victor Siqueira Rocha, Antônia Fernanda de souza nogueira, Flávio Henrique Ferreira Pinheiro, Juliana Ketelen Souza Solano, Bruno Pinto Silva

  Enviado 08/10/2025 - Postado 10/10/2025

  • Lenguas indígenas
  • Lexicografía
  • Revitalización de lenguas

  • PDF (Portugués)
• POLÍTICAS DE FORMACIÓN CONTINUA EN LA POSGRADUACIÓN: INTERSECCIONES ENTRE CAPES, FUNDACIÓN LEMANN Y LA EDUCACIÓN BÁSICA

  Marcello Ferreira, Vidiane Silva

  Enviado 01/09/2025 - Postado 08/10/2025

  • Formación continua docente
  • políticas públicas
  • políticas educativas
  • posgrado stricto sensu
  • tercer sector

  • PDF (Portugués)
• DESAFÍOS EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LA REFORMA DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA: PERCEPCIONES DE LOS AGENTES EDUCATIVOS EN ESCUELAS DE MINAS GERAIS

  Rayane Oliveira, JOANA D’ARC HOLLERBACH

  Enviado 30/08/2025 - Postado 08/10/2025

  • reforma de la educación secundaria
  • educación en Minas Gerais
  • percepción de los agentes educativos
  • educación básica

  • PDF (Portugués)
• ATLAS LINGUÍSTICOS DE COMUNIDADES TRADICIONALES DE PERNAMBUCO: DE LOS CAMINOS METODOLÓGICOS A LA SÍNTESIS DE LOS RESULTADOS

  Edmilson Sá

  Enviado 01/10/2025 - Postado 08/10/2025

  • Atlas lingüisticos
  • Comunidades tradicionales
  • Metodología
  • Resultados

  • PDF (Portugués)
• LOS JUEGOS DIGITALES COMO ESTÍMULO AL CONTROL INHIBITORIO: UN ENFOQUE EN LOS ESTUDIOS DE EDUCACIÓN ESPECIAL

  Simone Pinto Ferreira, Manoel Osmar Seabra Junior

  Enviado 30/09/2025 - Postado 07/10/2025

  • Función Ejecutiva
  • Juego Digital
  • Educación Especial
  • Trastorno del Neurodesarrollo

  • PDF (Portugués)
• PEDAGOGÍA EN “MAESTRO TAMODA”: ENTRE EDUCACIÓN Y SUBJETIVACIÓN EN LA OBRA DE UANHENGA XITU

  Marcelino Curimenha

  Enviado 29/09/2025 - Postado 07/10/2025

  • Uanhenga Xitu
  • Maestro Tamoda
  • Educación
  • colonialismo
  • Subjetivación

  • PDF (Portugués)
• BURNOUT CÍVICO: efectos emocionales y afectivos de la polarización y la radicalización política en Brasil

  Lilian Sendretti

  Enviado 29/09/2025 - Postado 07/10/2025

  • Polarización
  • Radicalización
  • Violencia Política
  • Burnout Cívico
  • Grupos Focales

  • PDF (Portugués)
• INTERNACIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR BRASILEÑA Y LA CONSTRUCCIÓN LINGÜÍSTICA DEL COMÚN EDUCATIVO

  Leonardo Alves, Cristine Görski Severo

  Enviado 30/09/2025 - Postado 06/10/2025

  • Colonialidad del saber
  • Común educativo
  • Cosmopolítica del lenguaje
  • Glotopolítica
  • Internacionalización

  • PDF (Portugués)
• ELABORACIÓN DE TAREAS MATEMÁTICAS POTENCIALMENTE INCLUSIVAS EN UNA FORMACIÓN CON PROFESORAS QUE ENSEÑAN MATEMÁTICAS EN LOS PRIMEROS AÑOS

  Salvador Cardoso Silva Muniz, Márcia Cristina de Costa Trindade Cyrino, Fábio Alexandre Borges

  Enviado 02/10/2025 - Postado 06/10/2025

  • formación de profesores de los primeros años
  • educación inclusiva
  • tareas matemáticas potencialmente inclusivas
  • enseñanza de la geometría

  • PDF (Portugués)