Ciências Humanas

• ESTAGNAÇÕES E ABERTURAS NA TRAMA: PANDEMIA, ENSINO REMOTO E FAMÍLIA

  Roberta Carvalho Romagnoli, Vitória Paula Magalhaes Nascimento, Giulia Fara, Camila Montandon Dumont Lopes

  Submetido 07/11/2022 - Postado 11/11/2022

  • pandemia
  • ensino remoto
  • educação básica
  • residência pedagógica
  • família

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• A GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO: PERSPECTIVAS DE ENFRENTAMENTO ÀS CAUSAS DA EVASÃO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR DOS INSTITUTOS FEDERAIS

  Débora Rogéria Neres de Souza Garcia, Carina Elisabeth Maciel, Celia Regina Otranto

  Submetido 07/11/2022 - Postado 11/11/2022

  • Direito à educação
  • evasão
  • educação superior
  • institutos federais

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• O ENSINO DE TERMODINÂMICA CLÁSSICA: TECNOLOGIAS ATUAIS E PERSPECTIVAS FUTURAS

  Ruthinéia Jéssica Alves do Nascimento, Carolayne Ferreira de Almeida, Filipe da Silva Maia, Fabiane Rodrigues Fernandes, Vinicius Vescovi

  Submetido 20/10/2022 - Postado 11/11/2022

  • termodinâmica
  • metodologias de ensino
  • tecnologias educacionais
  • aprendizagem

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• FORMAÇÃO DOCENTE E EDUCAÇÃO ESCOLAR QUILOMBOLA: COMPREENSÃO ATRAVÉS DE UMA ANÁLISE DA LITERATURA

  Pedro Léo Alves Costa, Luciano Pires de Andrade, Horasa Maria Lima da Silva Andrade

  Submetido 19/05/2022 - Postado 04/11/2022

  Existem 3 versões deste preprint

  • Educação escolar quilombola
  • formação docente
  • educação brasileira

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• “NADA SOBRE NÓS SEM CORPO COMUM”: OUTRO PARADIGMA PARA INCLUSÃO NO ESNINO SUPERIOR?

  Pedro Angelo Pagni

  Submetido 31/10/2022 - Postado 04/11/2022

  • Deficiência
  • encontros com as diferenças
  • corpo comum
  • ensino superior

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• A guerra na Ucrânia: Uma análise do conflito e seus impactos nas sociedades russa e ucraniana

  Vicente Ferraro

  Submetido 28/10/2022 - Postado 03/11/2022

  • Guerra na Ucrânia
  • Política da Ucrânia
  • Política da Rússia
  • Vladimir Putin
  • Guerra no Donbass
  • Invasão da Ucrânia

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• ANÁLISE DAS PERCEPÇÕES DE TILS QUANTO À ATUAÇÃO NO ENSINO REMOTO

  Welbert Vinícius de Souza Sansão, Anabela Cruz-Santos

  Submetido 27/10/2022 - Postado 01/11/2022

  • Ensino remoto
  • Covid-19
  • tradutor e intérprete de Libras
  • educação de surdos

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• PROJETOS PEDAGÓGICOS DE CURSO EM ANÁLISE: GÊNERO E SEXUALIDADE NA FORMAÇÃO DOCENTE

  Eduardo Barbosa de Menezes Guimarães, Iolete Ribeiro da Silva, Isabel Cristina Fernandes Ferreira, Angelo Cabral Esperança

  Submetido 21/10/2022 - Postado 01/11/2022

  • Currículo
  • Educação
  • Formação docente
  • Gênero
  • Sexualidade

  • PDF
• Juventude e acesso ao ensino superior: sobre o não lugar de vestibulando

  Adriano Souza Senkevics, Marília Pinto de Carvalho

  Submetido 28/10/2022 - Postado 31/10/2022

  • Educação superior
  • Desigualdades
  • Meritocracia
  • Sociologia da Juventude

  • PDF
• ANÁLISE SOBRE O CORPO NOS ANAIS DO CONGRESSO BRASILEIRO DE CIÊNCIAS DO ESPORTE (CONBRACE)

  Tadeu João Ribeiro Baptista, Augusto César Vilela Gama, Marisa Mello de Lima, Jaqueline Cordeiro de Brito

  Submetido 27/10/2022 - Postado 31/10/2022

  • Anais
  • Corpo
  • Educação Física

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• INSUBORDINAÇÕES CRÍTICAS DA INTELECTUALIDADE NEGRA BRASILEIRA: UM OLHAR A PARTIR DA ATUAÇÃO DO NEABI/CPII

  Gabriela dos Santos Coutinho, Talita de Oliveira, Dyego de Oliveira Arruda

  Submetido 25/10/2022 - Postado 26/10/2022

  • Intelectualidade negra
  • Decolonialidade
  • NEABI
  • Associativismo
  • Educação

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• De volta ao “para uso futuro”? História oral, pandemia e a documentação urgente do presente

  Ricardo Santhiago

  Submetido 11/10/2022 - Postado 24/10/2022

  • história oral
  • história pública
  • arquivos
  • pesquisa participativa
  • Covid-19

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• Identidades e Educação Intercultural

  Hugo Oliveira, Jorge Bonito

  Submetido 19/10/2022 - Postado 20/10/2022

  • identidade
  • interculturalidade
  • era axial
  • educação

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• CONCEITO DE PRIVAÇÃO MATERNA NA TEORIA DE JOHN BOWLBY: IMPACTOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Kaira Neder, Katia de Souza Amorim

  Submetido 13/10/2022 - Postado 20/10/2022

  • APEGO
  • VÍNCULO
  • Teoria do Apego
  • Privação Materna
  • educação infantil

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• INCLUSÃO DE CRIANÇA COM DISTROFIA MUSCULAR CONGÊNITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: DESAFIOS E ESTRATÉGIAS

  Fabiana Aparecida de Melo Oliveira, Maria de Fátima Carvalho

  Submetido 10/10/2022 - Postado 20/10/2022

  • Psicologia histórico-cultural
  • educação infantil e inclusiva
  • distrofia muscular
  • acessibilidade
  • criança

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