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DOI do preprint publicado https://doi.org/10.1590/0102-469846934
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MODOS DE SER E VIVER A CONDIÇÃO JUVENIL ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO CAMPO

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.6061

Palavras-chave:

Juventude rural, ensino médio, educação no campo

Resumo

Este artigo discute a condição juvenil entre estudantes do ensino médio de uma comunidade rural. Analisa alguns resultados de uma pesquisa realizada entre 2017 e 2019 em um projeto de irrigação na Região Nordeste do Brasil. Os dados foram coletados por meio de acompanhamentos, análise documental, observação de campo e entrevistas narrativas com treze alunos de 14 a 24 anos. Os dados quantitativos foram utilizados para construir o perfil geral dos alunos. As entrevistas foram seguidas com base na Análise de Conteúdo e na Análise do Discurso. Apesar de compartilharem experiências comuns, principalmente em relação à escola e ao trabalho, os resultados mostram uma diversidade de trajetórias e projetos entre os alunos.As representações sobre as experiências de ser jovem camponês/a,

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Biografia do Autor

Edna Moreira, Universidade do Estado da Bahia

Professora Assistente da Universidade do Estado da Bahia no Campus DCHT-XVII 

Geraldo Leão, Universidade Federal de Minas Gerais

Professor Titular do Departamento de Administração Escolar da UFMG.

Enviado

09/05/2023

Postado

19/05/2023

Como Citar

MODOS DE SER E VIVER A CONDIÇÃO JUVENIL ENTRE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO NO CAMPO. (2023). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.6061

Série

Ciências Humanas

Copyright (c) 2023 Geraldo Leão, Edna Moreira

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