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Necropolítica, paternagem e meio ambiente em Death Stranding: atravessamentos narrativos críticos nas dinâmicas no game de Kojima

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.16110

Keywords:

Death Stranding, Necropolítica, Decolonialidade, Game Studies, Paternagem

Resumen

O artigo analisa o jogo Death Stranding como uma narrativa crítica às estruturas do projeto moderno/colonial, investigando de que modo suas dinâmicas tensionam lógicas de dominação, especialmente no que se refere à necropolítica, à divisão sexual do trabalho reprodutivo e à relação com o meio ambiente. O objetivo é compreender como o jogo constrói, em nível simbólico e interativo, alternativas à racionalidade predatória associada ao Ocidente. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter interpretativo, baseada no método autoetnográfico das narrativas de si e nos ciclos de codificação de dados de Saldaña. O corpus foi constituído a partir de excertos da experiência de jogo, analisados por meio de codificação descritiva e narrativa, seguidos de uma etapa eclética e de identificação de padrões. A análise organizou-se em três categorias: meio ambiente, necropolítica e paternagem. Os resultados indicam que o jogo subverte a centralidade da violência ao desestimular o assassinato, promove uma crítica à exploração ambiental por meio de um mundo em colapso e reposiciona o cuidado como elemento central da experiência, ao integrar trabalho produtivo e reprodutivo na figura do protagonista. Conclui-se que o jogo opera como uma alegoria crítica ao propor relações baseadas na conexão, no cuidado e na preservação da vida.

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Biografía del autor/a

Raphael de França e Silva, Universidade de Pernambuco

Professor Adjunto da Universidade de Pernambuco (UPE) e Doutor em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC/UFPE). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC/UFPE) e do Programa de Pós-Graduação em Processos e Tecnologias Educacionais (PROFEDUCATEC/UPE), atuando na formação de pesquisadores e profissionais na interface entre educação, tecnologias digitais e inovação. Integra o grupo de pesquisa Mídias Digitais e Mediações Interculturais (UFPE) e coordena a Rede de Inovação em Governo e Inclusão Digital, financiada pela FACEPE (Edital 21/2023), com foco em impacto social e articulação ensino-pesquisa-extensão. Desenvolve e coordena ações no programa institucional de letramento digital da UPE, com ênfase em inovação social, fundamentadas na educação popular e no Círculo de Cultura Digital, inspirado em Paulo Freire. Possui experiência em coordenação de projetos, formação docente e produção acadêmica nas áreas de tecnologias na educação, inclusão digital, educação popular, ensino híbrido, avaliação da aprendizagem com tecnologias digitais, educação a distância, educomunicação e políticas educacionais, com atuação destacada na extensão universitária e na integração com redes públicas de ensino

Caio Túlio Olimpio Pereira da Costa, Universidade do Estado da Bahia

Professor Substituto do Curso Superior Tecnológico em Jogos Digitais da Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (PPGEdumatec) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), na linha de pesquisa Educação Tecnológica. Doutor em Educação Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (2024), com período de Doutorado Sanduíche na Université du Québec en Outaouais (Canadá) pelo PDSE - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior pela instituição de fomento CAPES. Mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco com dissertação laureada (2020). Especialista em Inovação na Educação Mediada por Tecnologias pela Universidade Federal do ABC (2025), Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBaiano (2024), Especialista em Educação, Jogos e Ludicidade para o Ensino pelo Centro Universitário Maurício de Nassau (2022) e Especialista em Comunicação Organizacional pela Universidade Estácio de Sá (2018). Possui Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia pela Universidade Federal de Goiás (2021) e em Educação Midiática para a Promoção e Defesa dos Direitos Humanos e Diversidades pela Universidade Federal de Uberlândia (2026). Licenciado em Letras - Português e Inglês pelo Centro Universitário Cidade Verde (2024) e Bacharel em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo pela Faculdade Sete de Setembro (2016). Realizou intercâmbio facilitado pelo English Language Center da Brigham Young University, no estado de Utah, EUA (2013-2014), no curso de English Language and Linguistics. É integrante do Grupo de Pesquisa Mídias Digitais e Mediações Interculturais e do Grupo de Pesquisa Narrativas Contemporâneas, ambos da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); membro da ASPAS - Associação de Pesquisadores em Arte Sequencial, do CIPEG - Coletivo Interdisciplinar de Pesquisa em Games e da SBC - Sociedade Brasileira de Computação. Possui interesse nas áreas de Cibercultura, Comunicação Digital, Videogames, Tecnologias, Imagem e Imaginário, Narrativas, Linguagem, Educação Tecnológica, Cinema, Ficção Seriada e Cultura Pop.

Postado

03/06/2026

Cómo citar

Necropolítica, paternagem e meio ambiente em Death Stranding: atravessamentos narrativos críticos nas dinâmicas no game de Kojima. (2026). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.16110

Serie

Humanidades

Plaudit

Declaración de datos

  • Los datos de investigación están disponibles a petición, condición justificada en el manuscrito