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Necropolitics, fathering, and the environment in Death Stranding: critical narrative intersections in the dynamics of Hideo Kojima’s game

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.16110

Keywords:

Death Stranding, Necropolitics, Decoloniality, Fathering, Game Studies

Abstract

This article analyzes the game Death Stranding as a critical narrative of the structures underlying the modern/colonial project, investigating how its dynamics challenge logics of domination, particularly regarding necropolitics, the sexual division of reproductive labor, and the relationship with the environment. The objective is to comprehend how the game constructs, at both symbolic and interactive levels, alternatives to the predatory rationality associated with the West. This is a qualitative, interpretative study based on the autoethnographic method of self-narratives and on Saldaña’s data coding cycles. The corpus consists of excerpts from the gameplay experience, analyzed through descriptive and narrative coding, followed by an eclectic stage and pattern identification. The analysis is organized into three categories: environment, necropolitics, and fathering. The results indicate that the game subverts the centrality of violence by discouraging killing, promotes a critique of environmental exploitation through a collapsing world, and repositions care as a central element of the experience by integrating productive and reproductive labor in the protagonist’s role. It is concluded that the game operates as a critical allegory by proposing relationships grounded in connection, care, and the preservation of life.

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Author Biographies

Raphael de França e Silva, University of Pernambuco

Professor Adjunto da Universidade de Pernambuco (UPE) e Doutor em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC/UFPE). Professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (EDUMATEC/UFPE) e do Programa de Pós-Graduação em Processos e Tecnologias Educacionais (PROFEDUCATEC/UPE), atuando na formação de pesquisadores e profissionais na interface entre educação, tecnologias digitais e inovação. Integra o grupo de pesquisa Mídias Digitais e Mediações Interculturais (UFPE) e coordena a Rede de Inovação em Governo e Inclusão Digital, financiada pela FACEPE (Edital 21/2023), com foco em impacto social e articulação ensino-pesquisa-extensão. Desenvolve e coordena ações no programa institucional de letramento digital da UPE, com ênfase em inovação social, fundamentadas na educação popular e no Círculo de Cultura Digital, inspirado em Paulo Freire. Possui experiência em coordenação de projetos, formação docente e produção acadêmica nas áreas de tecnologias na educação, inclusão digital, educação popular, ensino híbrido, avaliação da aprendizagem com tecnologias digitais, educação a distância, educomunicação e políticas educacionais, com atuação destacada na extensão universitária e na integração com redes públicas de ensino

Caio Túlio Olimpio Pereira da Costa, Bahia State University

Professor Substituto do Curso Superior Tecnológico em Jogos Digitais da Universidade do Estado da Bahia (UNEB); Professor Permanente no Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática e Tecnológica (PPGEdumatec) da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), na linha de pesquisa Educação Tecnológica. Doutor em Educação Tecnológica pela Universidade Federal de Pernambuco (2024), com período de Doutorado Sanduíche na Université du Québec en Outaouais (Canadá) pelo PDSE - Programa de Doutorado Sanduíche no Exterior pela instituição de fomento CAPES. Mestre em Comunicação pela Universidade Federal de Pernambuco com dissertação laureada (2020). Especialista em Inovação na Educação Mediada por Tecnologias pela Universidade Federal do ABC (2025), Especialista em Docência para a Educação Profissional e Tecnológica pelo IFBaiano (2024), Especialista em Educação, Jogos e Ludicidade para o Ensino pelo Centro Universitário Maurício de Nassau (2022) e Especialista em Comunicação Organizacional pela Universidade Estácio de Sá (2018). Possui Aperfeiçoamento em Educação e Tecnologia pela Universidade Federal de Goiás (2021) e em Educação Midiática para a Promoção e Defesa dos Direitos Humanos e Diversidades pela Universidade Federal de Uberlândia (2026). Licenciado em Letras - Português e Inglês pelo Centro Universitário Cidade Verde (2024) e Bacharel em Comunicação Social com Habilitação em Jornalismo pela Faculdade Sete de Setembro (2016). Realizou intercâmbio facilitado pelo English Language Center da Brigham Young University, no estado de Utah, EUA (2013-2014), no curso de English Language and Linguistics. É integrante do Grupo de Pesquisa Mídias Digitais e Mediações Interculturais e do Grupo de Pesquisa Narrativas Contemporâneas, ambos da Universidade Federal de Pernambuco (UFPE); membro da ASPAS - Associação de Pesquisadores em Arte Sequencial, do CIPEG - Coletivo Interdisciplinar de Pesquisa em Games e da SBC - Sociedade Brasileira de Computação. Possui interesse nas áreas de Cibercultura, Comunicação Digital, Videogames, Tecnologias, Imagem e Imaginário, Narrativas, Linguagem, Educação Tecnológica, Cinema, Ficção Seriada e Cultura Pop.

Posted

06/03/2026

How to Cite

Necropolitics, fathering, and the environment in Death Stranding: critical narrative intersections in the dynamics of Hideo Kojima’s game. (2026). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.16110

Section

Human Sciences

Plaudit

Data statement

  • The research data is available on demand, condition justified in the manuscript