Conectividade Social, Estresse estudantil e Participação de Estudantes Universitários em Pesquisas

Resumo

Objetivo: Analisar o efeito da conectividade social fora do ambiente acadêmico e do estresse, sobre a probabilidade de estudantes universitários de graduação e pós-graduação participarem de pesquisas. Metodologia: O projeto foi longitudinal (mesmos sujeitos por cinco semanas) e não experimental. O estudo envolveu 36 alunos de graduação e 13 de pós-graduação que, durante a vigência do projeto, responderam a uma série de questionários autoadministrados relacionados ao seu nível de bem-estar (total de observações = 245). A análise de sobrevivência de eventos repetidos usando regressão de Cox foi usada para testar as hipóteses. Resultados: Verificou-se que ambas as variáveis ​​independentes reduziram a probabilidade de os alunos participarem da pesquisa. Conclusão: Ao passar mais tempo socializando fora do ambiente acadêmico, os alunos se envolvem menos com sua função universitária e o estresse reduz seu interesse por ela.