INOVAÇÃO FRUGAL NA EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA PARA AMÉRICA LATINA

Stephanie Torres Reyes; Eduardo Romeiro Filho; Ewerton Alex Avelar

doi:10.1590/SciELOPreprints.8290

article.authors6a2ceb012e556

Stephanie Torres Reyes Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-7739-2482
Eduardo Romeiro Filho Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-5574-5312
Ewerton Alex Avelar Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.8290

Palavras-chave:

Inovação frugal, Sustentabilidade, Educação, universidades, Red Latinoamericana de Innovación Frugal (RELIF)

Resumo

A Inovação Frugal representa uma estratégia voltada para o atendimento a demandas sociais por meio de soluções que enfatizam a sustentabilidade, adequação e uso consciente de recursos, tornando-a particularmente adequada para países em desenvolvimento. A pesquisa quantitativa e exploratória apresentada neste artigo visou identificar e analisar as abordagens teórico-metodológicas que têm o potencial de guiar o ensino e a difusão da Inovação Frugal, considerando a perspectiva dos participantes da Red Latinoamericana de Innovación Frugal (RELIF). Os dados foram obtidos mediante um questionário online aplicado a membros da RELIF e, após a coleta e o tratamento dos dados, foram aplicadas como técnicas de análise: estatística descritiva, teste de Wilcoxon-Mann-Whitney e estatística do Qui-quadrado. Os resultados corroboraram tópicos teóricos mapeados na literatura, salientando o caráter inter e transdisciplinar da Inovação Frugal. O estudo revelou as potencialidades dessa inovação como estratégia para a formulação e a implementação de processos de ensino e aprendizagem que visam disseminar o desenvolvimento sustentável em Instituições de Ensino Superior da América Latina. O trabalho também contribuiu com a prática relativa à apropriação do valor frugal em dinâmicas pedagógicas universitárias, especialmente, para docentes e pesquisadores latino-americanos.

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Biografia do Autor

Stephanie Torres Reyes, Universidade Federal de Minas Gerais

Profa. Stephanie Torres Reyes:

Doutoranda em Inovação Tecnológica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na área de concentração Gestão da Inovação, Propriedade Intelectual e Empreendedorismo, Mestre em Administração pela UFMG (título obtido em 2016), na área de concentração Estratégia, Marketing e Operações e formada em Administração de Negócios pela USB Cali (título obtido em 2010). Possui experiência em execução, apoio e seguimento ao processo de implementação de ABET accreditation (certificação ISO 9001). Membro da Red Latinoamericana de Innovación Frugal (RELIF). Participante do Laboratório Integrado de Design e Engenharia do Produto (LIDEP). Seus interesses de pesquisa referem-se a: Inovação e Empreendedorismo Frugal, Governança Corporativa, Gestão Estratégica, Habitats de Inovação e Educação Ativa. Possui experiência como empreendedora, docente e consultora.

https://orcid.org/0000-0002-7739-2482

steph.torres.reyes@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/4353680043477167

Eduardo Romeiro Filho, Universidade Federal de Minas Gerais

Prof. Dr. Eduardo Romeiro Filho:

Graduado em Desenho Industrial pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1987), Mestre (1993) e Doutor (1997) em Engenharia de Produção pela Coppe, Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor visitante no Design for Sustaintability Program, da Faculty of Industrial Design Engineering, Delft University of Technology, Holanda (2010). Professor Titular da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Minas Gerais. Professor do quadro permanente do Doutorado em Design da UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais), do Doutorado em Inovação Tecnológica e Biofarmacêutica e do Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica e Propriedade Intelectual da UFMG. Tem experiência nas áreas de Engenharia de Produção e Design, com ênfase em Metodologia de Projeto do Produto, atuando principalmente nos seguintes temas: Projeto do Produto, Design para Sustentabilidade, Ergonomia do Produto e Projeto Auxiliado por Computador. Autor dos livros CAD na Indústria: Implantação e Gerenciamento (Editora da UFRJ, 1997), Projeto do Produto (Campus/Elsevier, 2010, coordenador) e Sistemas Integrados de Manufatura (Atlas, 2015).

https://orcid.org/0000-0002-5574-5312

romeiro@dep.ufmg.br

http://lattes.cnpq.br/2025674118600907

Ewerton Alex Avelar, Universidade Federal de Minas Gerais

Prof. Dr. Ewerton Alex Avelar:

Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Especialista em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) e Doutor em Administração pela UFMG. Atualmente, é Professor Adjunto do Departamento de Ciências Contábeis da UFMG, Professor Permanente do Centro de Pós-graduação e Pesquisas em Controladoria e Contabilidade (CEPCON/UFMG) e Coordenador do curso de graduação em Ciências Contábeis. É o Líder no Núcleo de Estudos sobre Aplicação de Algoritmos em Contabilidade e Finanças (NEACONF/UFMG). Também é Editor-chefe do periódico Contabilidade Vista Revista, Editor Associado do periódico The Bottom Line e Editor Adjunto da Revista Mineira de Contabilidade. Atua principalmente nos seguintes temas: Controle Gerencial, Gestão de Custos, Finanças Corporativas, Gestão por Algoritmos (algorithm management) e Inteligência Artificial.

https://orcid.org/0000-0003-2374-8954

ewertonalexavelar@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/6758338709153591