INOVAÇÃO FRUGAL NA EDUCAÇÃO: UMA PERSPECTIVA PARA AMÉRICA LATINA

Stephanie Torres Reyes; Eduardo Romeiro Filho; Ewerton Alex Avelar

doi:10.1590/SciELOPreprints.8290

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Stephanie Torres Reyes Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-7739-2482
Eduardo Romeiro Filho Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0002-5574-5312
Ewerton Alex Avelar Universidade Federal de Minas Gerais

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.8290

Keywords:

innovación frugal, sostenibilidad, educación, universidades, Red Latinoamericana de Innovación Frugal (RELIF)

Resumen

La Innovación Frugal representa una estrategia destinada a satisfacer las demandas sociales a través de soluciones que enfatizan la sostenibilidad, la adecuación y el uso consciente de los recursos, lo que la hace especialmente adecuada para los países en desarrollo. La investigación presentada en este artículo tuvo como objetivo identificar y analizar enfoques teórico-metodológicos que tienen el potencial de orientar la enseñanza y difusión de la Innovación Frugal, considerando la perspectiva de los participantes de la Red Latinoamericana de Innovación Frugal (RELIF). Los datos de la investigación cuantitativa y exploratoria se obtuvieron mediante un formulario online aplicado a los miembros de la RELIF. Luego de la recolección y del procesamiento de los datos, se aplicaron las siguientes técnicas: estadística descriptiva, prueba de Wilcoxon-Mann-Whitney y estadística Chi-cuadrado. Los resultados corroboraron temas teóricos mapeados en la literatura, destacando el carácter inter y transdisciplinario de la Innovación Frugal. El estudio reveló el potencial de la Innovación Frugal como estrategia para formular e implementar procesos de enseñanza y aprendizaje que buscan difundir el desarrollo sostenible en Instituciones de Educación Superior de América Latina. El trabajo también contribuyó a la práctica relacionada con la apropiación del valor frugal en dinámicas pedagógicas universitarias, especialmente para docentes e investigadores latinoamericanos.

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Biografía del autor/a

Stephanie Torres Reyes, Universidade Federal de Minas Gerais

Profa. Stephanie Torres Reyes:

Doutoranda em Inovação Tecnológica pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), na área de concentração Gestão da Inovação, Propriedade Intelectual e Empreendedorismo, Mestre em Administração pela UFMG (título obtido em 2016), na área de concentração Estratégia, Marketing e Operações e formada em Administração de Negócios pela USB Cali (título obtido em 2010). Possui experiência em execução, apoio e seguimento ao processo de implementação de ABET accreditation (certificação ISO 9001). Membro da Red Latinoamericana de Innovación Frugal (RELIF). Participante do Laboratório Integrado de Design e Engenharia do Produto (LIDEP). Seus interesses de pesquisa referem-se a: Inovação e Empreendedorismo Frugal, Governança Corporativa, Gestão Estratégica, Habitats de Inovação e Educação Ativa. Possui experiência como empreendedora, docente e consultora.

https://orcid.org/0000-0002-7739-2482

steph.torres.reyes@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/4353680043477167

Eduardo Romeiro Filho, Universidade Federal de Minas Gerais

Prof. Dr. Eduardo Romeiro Filho:

Graduado em Desenho Industrial pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1987), Mestre (1993) e Doutor (1997) em Engenharia de Produção pela Coppe, Instituto Alberto Luiz Coimbra de Pós-Graduação e Pesquisa de Engenharia, da Universidade Federal do Rio de Janeiro. Professor visitante no Design for Sustaintability Program, da Faculty of Industrial Design Engineering, Delft University of Technology, Holanda (2010). Professor Titular da Escola de Engenharia da Universidade Federal de Minas Gerais. Professor do quadro permanente do Doutorado em Design da UEMG (Universidade do Estado de Minas Gerais), do Doutorado em Inovação Tecnológica e Biofarmacêutica e do Mestrado Profissional em Inovação Tecnológica e Propriedade Intelectual da UFMG. Tem experiência nas áreas de Engenharia de Produção e Design, com ênfase em Metodologia de Projeto do Produto, atuando principalmente nos seguintes temas: Projeto do Produto, Design para Sustentabilidade, Ergonomia do Produto e Projeto Auxiliado por Computador. Autor dos livros CAD na Indústria: Implantação e Gerenciamento (Editora da UFRJ, 1997), Projeto do Produto (Campus/Elsevier, 2010, coordenador) e Sistemas Integrados de Manufatura (Atlas, 2015).

https://orcid.org/0000-0002-5574-5312

romeiro@dep.ufmg.br

http://lattes.cnpq.br/2025674118600907

Ewerton Alex Avelar, Universidade Federal de Minas Gerais

Prof. Dr. Ewerton Alex Avelar:

Graduado em Ciências Contábeis pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), Especialista em Educação pela Universidade Federal Fluminense (UFF), Mestre em Administração pela Universidade Federal de Lavras (UFLA) e Doutor em Administração pela UFMG. Atualmente, é Professor Adjunto do Departamento de Ciências Contábeis da UFMG, Professor Permanente do Centro de Pós-graduação e Pesquisas em Controladoria e Contabilidade (CEPCON/UFMG) e Coordenador do curso de graduação em Ciências Contábeis. É o Líder no Núcleo de Estudos sobre Aplicação de Algoritmos em Contabilidade e Finanças (NEACONF/UFMG). Também é Editor-chefe do periódico Contabilidade Vista Revista, Editor Associado do periódico The Bottom Line e Editor Adjunto da Revista Mineira de Contabilidade. Atua principalmente nos seguintes temas: Controle Gerencial, Gestão de Custos, Finanças Corporativas, Gestão por Algoritmos (algorithm management) e Inteligência Artificial.

https://orcid.org/0000-0003-2374-8954

ewertonalexavelar@gmail.com

http://lattes.cnpq.br/6758338709153591