PERCEPÇÃO DOCENTE SOBRE VIOLÊNCIA NOS ESPORTES NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO PEDRO II

Natalia Guimarães Santuchi; Roberto Ferreira do Santos; Renata Osborne; Simone Da Silva Salgado

doi:10.1590/SciELOPreprints.6357

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Natalia Guimarães Santuchi Universidade Salgado de Oliveira, Brasil https://orcid.org/0000-0002-4605-7139
Roberto Ferreira do Santos Universidade Salgado de Oliveira, Brasil
Renata Osborne Universidade Salgado de Oliveira, Brasil https://orcid.org/0000-0003-4679-0530
Simone Da Silva Salgado Colégio Pedro II, Brasil https://orcid.org/0009-0006-7043-6071

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.6357

Palavras-chave:

Violência, Escola, Esporte, Educação Física

Resumo

O objetivo geral dessa pesquisa foi analisar e compreender a percepção docente a respeito da violência nos esportes durante as aulas de Educação Física no Colégio Pedro II. Trata-se de uma pesquisa de estudo de caso, de natureza qualitativa. A pesquisa foi realizada com docentes de Educação Física de diferentes unidades do Colégio. Foram utilizados como instrumentos de coleta de dados a análise documental do Projeto Político Pedagógico Institucional e dos planejamentos docentes, e a entrevista semiestruturada. A análise de dados utilizou a categorização como procedimento metodológico. As principais expressões de violência encontradas foram a exclusão e autoexclusão das atividades práticas; a violência de gênero; e a violência verbal. A sociedade e os esportes midiáticos foram identificados como elementos influenciadores na reprodução de comportamentos. Já o conteúdo esportivo e o futebol foram apontados como práticas com maior propensão às situações de violência. A Educação Física aqui analisada objetiva a formação cidadã, o reconhecimento da diversidade cultural e o respeito às diferenças, valorizando todas as identidades. Apesar da constatação do trabalho com a violência nas suas interfaces, destacamos a ausência de um trabalho intencional para a temática da violência nos esportes especificamente. Reiteramos a importância de tal trabalho a fim de auxiliar na conscientização e no uso de estratégias de prevenção de condutas violentas dentro do campo desportivo no ambiente escolar.

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Biografia do Autor

Natalia Guimarães Santuchi, Universidade Salgado de Oliveira, Brasil

Graduada em Educação Física pela Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro (2008), especialista em Educação Física Escolar pela Universidade Estadual do Rio de Janeiro (2014), mestra em ciências da atividade física na Universidade Salgado de Oliveira - UNIVERSO (2022). Atualmente é professora efetiva de Educação Física no Ensino Básico Técnico e Tecnológico no Colégio Pedro II. Tem experiência na área de Educação Física, com ênfase em Educação Física escolar.

Roberto Ferreira do Santos, Universidade Salgado de Oliveira, Brasil

Possui graduação em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1975), Mestrado em Educação pela Universidade Federal Fluminense (1990) e Doutorado em Ciências do Desporto e Educação Física pela Universidade do Porto (1996) onde apresentou tese intitulada "A violência no futebol português: uma interpretação sociológica baseada na concepção teórica de processo civilizacional". Atuou como professor do Instituto de Educação Física da UERJ de 1978 até 2003, além de ter sido Chefe do Departamento de Esportes Individuais durante alguns anos. Foi Técnico de Atletismo e Professor de Educação Física da Escola Naval/Ministério da Marinha de 1974 até 1985 e Técnico de Atletismo do Fluminense de 1976 até 1991. De 1998 até 2006 foi Professor Titular e Diretor do Curso de Educação Física e Diretor da Escola de Saúde e do Desporto do Centro Universitário da Cidade do Rio de Janeiro- UNIVERCIDADE. Durante todos esses anos lecionou disciplinas tais como Atletismo, Metodologia do Ensino do Atletismo, Prática de Ensino, Fundamentos Pedagógicos, tendo também orientado cerca 60 trabalhos de conclusão de curso e 15 dissertações de Mestrado. Atualmente é professor Titular da Universidade Salgado de Oliveira no Programa Mestrado em Ciências da Atividade Física no qual ministra a disciplina Seminário de Pesquisa e Disciplina Eletiva sobre Esporte e Violências Nesse programa está inserido da Linha de Pesquisa Aspectos Socioculturais da Atividade Física.

Renata Osborne, Universidade Salgado de Oliveira, Brasil

Doutora em Liderança Educacional pela Florida Atlantic University (2002), Mestre em Educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro(1996) e Graduada em Licenciatura Plena em Educação Física pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (1987). Atualmente é professora titular do Mestrado em Ciências da Atividade Física da Universidade Salgado de Oliveira. Leciona aulas sobre métodos qualitativos de pesquisa e relações entre Educação Física, Esportes, Atividades Físicas e sustentabilidade. Tem experiência na área de Educação e Educação Física, atuando principalmente nos seguintes temas: desenvolvimento sustentável, educação ambiental, educação física escolar, educação comunitária, educação olímpica, esportes na natureza, projetos esportivos, pesquisa qualitativa e andragogia.

Simone Da Silva Salgado, Colégio Pedro II, Brasil

Doutora em Educação Física e Cultura - UGF/UERJ (2012/2015), Mestre em Educação pela UERJ (2005), Especialista em Avaliação Educacional e Altas Habilidades pela UERJ, Especialista em Administração e Supervisão Escolar pela UCAM, Licenciada em Educação Física pela UFRJ (2001). Professora de Ensino Fundamental, membro do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Física Escolar e Coordenadora Pedagógica da disciplina Educação Física no Campus São Cristóvão do Colégio Pedro II. Na Educação Superior tenho experiência na área de Educação, com ênfase em Didática e Prática de Ensino, Formação de Professores e formação Continuada.