Raça, barreiras e permanência: para além do acesso ao ensino superior

Resumo

Este artigo apresenta uma revisão narrativa de literatura que tem por objetivo identificar as ações de combate ao racismo desenvolvidas nas Universidades Públicas Brasileiras nos últimos dez anos. O processo de democratização do acesso ao ensino superior possibilitou a entrada de pessoas historicamente desprivilegiadas, especialmente a população negra. No entanto, a garantia de acesso viabilizada pelas políticas de ações afirmativas não assegura, de forma isolada, a permanência estudantil. A pesquisa aborda a importância das ações simbólicas como complemento às políticas materiais. Foram analisados 11 artigos selecionados para compor a discussão. Os resultados apresentam que, embora haja avanços nos Programas de Assistência Estudantil, ainda existem lacunas no enfretamento simbólico ao racismo. As ações simbólicas, por sua vez, são fundamentais para a construção de uma realidade social que promova a integração social por meio de símbolos os quais funcionam como instrumentos de comunicação e conhecimento. Para que as políticas antirracistas se efetivem, é necessário que as instituições articulem ações materiais e simbólicas, invistam na formação continuada de seus servidores e criem espaços permanentes de escuta e acolhimento aos estudantes.