O PDDE ESTÁ NA CONTA. E A INFORMAÇÃO, ONDE ESTÁ?

Cristiane Regina Dourado Compagnoni; Nalú Farenzena

doi:10.1590/SciELOPreprints.14489

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Cristiane Regina Dourado Compagnoni Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA https://orcid.org/0000-0003-4258-7375
- Conceptualization
- Formal Analysis
- Investigation
- Methodology
- Project Administration
- Resources
- Writing – Original Draft Preparation
Nalú Farenzena Universidade Federal do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0002-3048-3272
- Formal Analysis
- Writing – Review & Editing

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14489

Palavras-chave:

PDDE, Execução dos recursos, Transparência e acesso à informação pública, Gestão escolar , Descentralização de recursos para escolas

Resumo

Este artigo analisa a transparência e o acesso à informação no âmbito do Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), com foco nas ferramentas disponibilizadas pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) e pelo Ministério da Educação (MEC), bem como na forma como diretores escolares das redes municipais de Porto Alegre/RS e Salvador/BA se apropriam dessas ferramentas. Os dados foram coletados por meio da aplicação de questionários e entrevistas com diretores escolares e revelam que, embora exista certo conhecimento e uso dos portais oficiais, ainda há lacunas significativas na comunicação com a comunidade escolar. Os resultados da pesquisa qualitativa apontam tanto para boas práticas quanto para limitações que comprometem a efetiva publicização e o controle social dos recursos. A análise ressalta a importância de políticas de formação e acompanhamento para fortalecer a cultura da transparência no ambiente escolar.

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Biografia do Autor

Cristiane Regina Dourado Compagnoni, Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Mestra em Gestão e tecnologias aplicadas à gestão escolar pela Universidade do Estado da Bahia. Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Católica do Salvador. Professora de Rede Municipal de Ensino de Salvador/BA. Integrante do Núcleo de Gestão Educacional e Formaçao de Gestores da Universidade do Estado da Bahia.

Nalú Farenzena, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutora em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (2001), mestra em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (1989) e Licenciatura em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (1983). Professora titular da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Coordenadora adjunta do Núcleo de Estudos de Política e Gestão da Educação da UFRGS.