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Recensão Crítica da Comunicação "O currículo e os desafios do futuro"

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  • Henriqueta Mutaleno Camenhe Pereira Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela image/svg+xml https://orcid.org/0009-0001-9039-8467
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  • Ermelinda Monteiro Silva Cardoso Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela image/svg+xml https://orcid.org/0000-0002-6767-6270
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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13883

Palavras-chave:

Capital humano , Educação Pré-escolar, Ensino Primário, Competências do século XXI, Formação de Professores

Resumo

O presente artigo enquadra-se nas actividades realizadas no Módulo de Supervisão Pedagógica, enquanto componente formativa avançada e fundamental para o desenvolvimento de competências reflexivas, investigativas e transformadoras, nos futuros doutores em educação. O texto visa analisar e interpretar o discurso proferido por Sua Excia. Presidente do Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela, Professora Doutora Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes, na Conferência sobre Desenvolvimento do Capital Humano, destacando as suas linhas-de-força e as principais perspectivas dos tópicos abordados. Para atingir esse desiderato procurou basear-se na lógica geral do método análise do discurso. Este texto reveste-se também de um carácter reflexivo, na medida em que expressa os significados e interpretações próprias, não apenas sobre a vinculação do conteúdo do discurso às aspirações e realidades do País em matéria de Educação e Ensino, particularmente Educação Pré-escolar e Ensino Primário, mas também sobre o enquadramento da realização deste exercício no contexto da Supervisão Pedagógica integrada no primeiro ano do Programa de Doutoramento em Metodologia do Ensino Primário do ISCED-Benguela.

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Biografia do Autor

Henriqueta Mutaleno Camenhe Pereira, Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela

Licenciada em Ciências da Educação, Opção Ensino da Biologia, pelo Instituto Superior de Ciências da Educação do Lubango, Angola - 2005.
Mestre em Didáctica das Ciências - Especialização Biologia e Geologia, pela Universidade de Aveiro, Portugal - 2010.
Frequentou o curso do programa de Doutoramento em Ciências da Educação (cód. 263), pela Universidade de Évora, Portugal em 2014-2015.
Doutoranda em Metodologia do Ensino Primário pelo Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela, Angola, desde 2025.
Docente do Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Departamento de Ciências da Natureza, de 2006-2020.
Docente do Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela, desde 2020.
Áreas de interesse: Metodologias de ensino. Didáctica das ciências. Formação de professores.

Ermelinda Monteiro Silva Cardoso, Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela

Vice-Reitora para os Assuntos Académicos da Universidade Katyavala Bwila – Benguela. Professora Catedrática do Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela. Coordenadora do Mestrado em Desenvolvimento Curricular e Inovação Pedagógica. Regente da Unidade Curricular Supervisão Pedagógica do programa de Doutoramento em Metodologia do Ensino Primário pelo Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela.

Postado

29/10/2025

Como Citar

Recensão Crítica da Comunicação "O currículo e os desafios do futuro". (2025). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13883

Série

Educação em Revista

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