Recensão Crítica da Comunicação "O currículo e os desafios do futuro"

Henriqueta Mutaleno Camenhe Pereira; Ermelinda Monteiro Silva Cardoso

doi:10.1590/SciELOPreprints.13883

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Henriqueta Mutaleno Camenhe Pereira Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela https://orcid.org/0009-0001-9039-8467
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Ermelinda Monteiro Silva Cardoso Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela https://orcid.org/0000-0002-6767-6270
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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13883

Keywords:

Capital humano, Educación preescolar, Enseñanza primaria, Competencias del siglo XXI, Formación del profesorado

Resumen

El presente artículo se enmarca en las actividades realizadas en el Módulo de Supervisión Pedagógica, como componente formativo avanzado y fundamental para el desarrollo de competencias reflexivas, investigativas y transformadoras en los futuros doctores en educación. El texto tiene como objetivo analizar e interpretar el discurso pronunciado por Su Excelencia la Presidenta del Instituto Superior de Ciencias de la Educación de Benguela, la profesora doctora Maria da Conceição Barbosa Rodrigues Mendes, en la Conferencia sobre Desarrollo del Capital Humano, destacando sus líneas maestras y las principales perspectivas de los temas tratados. Para alcanzar este objetivo, se ha basado en la lógica general del método de análisis del discurso. Este texto también tiene un carácter reflexivo, en la medida en que expresa los significados e interpretaciones propios, no solo sobre la vinculación del contenido del discurso con las aspiraciones y realidades del país en materia de educación y enseñanza, en particular la educación preescolar y la enseñanza primaria, sino también sobre el marco de realización de este ejercicio en el contexto de la supervisión pedagógica integrada en el primer año del Programa de Doctorado en Metodología de la Enseñanza Primaria del ISCED-Benguela.

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Biografía del autor/a

Henriqueta Mutaleno Camenhe Pereira, Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela

Licenciada em Ciências da Educação, Opção Ensino da Biologia, pelo Instituto Superior de Ciências da Educação do Lubango, Angola - 2005.
Mestre em Didáctica das Ciências - Especialização Biologia e Geologia, pela Universidade de Aveiro, Portugal - 2010.
Frequentou o curso do programa de Doutoramento em Ciências da Educação (cód. 263), pela Universidade de Évora, Portugal em 2014-2015.
Doutoranda em Metodologia do Ensino Primário pelo Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela, Angola, desde 2025.
Docente do Instituto Superior de Ciências da Educação da Huíla, Departamento de Ciências da Natureza, de 2006-2020.
Docente do Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela, desde 2020.
Áreas de interesse: Metodologias de ensino. Didáctica das ciências. Formação de professores.

Ermelinda Monteiro Silva Cardoso, Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela

Vice-Reitora para os Assuntos Académicos da Universidade Katyavala Bwila – Benguela. Professora Catedrática do Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela. Coordenadora do Mestrado em Desenvolvimento Curricular e Inovação Pedagógica. Regente da Unidade Curricular Supervisão Pedagógica do programa de Doutoramento em Metodologia do Ensino Primário pelo Instituto Superior de Ciências da Educação de Benguela.