O uso de prompts TXT em arquivos para upload como criação de materiais didáticos para professores de educação básica no alvorecer da Inteligência Articial

Resumo

Este artigo discute o papel dos materiais didáticos na era da Inteligência Artificial (IA) generativa, como os modelos GPT. Apresenta uma análise sobre o funcionamento probabilístico desses sistemas, abordando a complexidade de seu uso em sala de aula e os riscos inerentes, como as "alucinações" que resultam na invenção de informações. Para mitigar esses desafios, propõe a criação de uma nova forma de material didático: arquivos de texto simples (.txt) contendo "prompts" cuidadosamente elaborados. Essa abordagem visa simplificar a interação com a IA para professores e alunos, garantindo maior precisão e permitindo a criação de atividades interativas e personalizadas que complementem, e não substituam, o papel do educador