El uso de prompts TXT en archivos para subir como creación de materiales didácticos para profesores de educación básica en los albores de la Inteligencia Artificial

Resumen

Este artículo discute el papel de los materiales didácticos en la era de la Inteligencia Artificial (IA) generativa, como los modelos GPT. Presenta un análisis sobre el funcionamiento probabilístico de estos sistemas, abordando la complejidad de su uso en el aula y los riesgos inherentes, como las "alucinaciones" que resultan en la invención de información. Para mitigar estos desafíos, propone la creación de una nueva forma de material didáctico: archivos de texto simple (.txt) que contienen "prompts" cuidadosamente elaborados. Este enfoque tiene como objetivo simplificar la interacción con la IA para profesores y estudiantes, garantizando una mayor precisión y permitiendo la creación de actividades interactivas y personalizadas que complementen, y no reemplacen, el papel del educador.