CINEMAS NEGROS ESCOLARES POR VIR - DIFERENÇA E (AFRO)FABULAÇÃO NO PROGRAMA CINEMA E EDUCAÇÃO DE CAMPINAS

Arthur Pereira Santos

doi:10.1590/SciELOPreprints.12349

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Arthur Pereira Santos Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) https://orcid.org/0009-0009-9144-5884

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12349

Palavras-chave:

cinema, negro, escola, educação, antirracista

Resumo

O artigo analisa as experiências do Programa Cinema e Educação da rede municipal de Campinas-SP, com ênfase nas categorias criadas para as Mostras Kino/Estudantis e nas práticas cinematográficas escolares como vetores de uma educação antirracista e contracolonial. A partir de um diálogo entre Gilles Deleuze, Nego Bispo e Tavia Nyong’o, entre outros autores, são mobilizadas categorias como confluência, transfluência e afrofabulação para compreender as imagens-movimento produzidas nas escolas. Utilizando análise imanente da curadoria dos filmes, revisão de literatura e estudo das kinocategorias das mostras, argumenta-se que tais experiências configuram práticas pedagógicas emancipatórias e de reinvenção das sensibilidades e dos afetos no cotidiano escolar, todavia ainda enfrentam desafios e contradições para afirmação dos cinemas negros escolares porvir.

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Biografia do Autor

Arthur Pereira Santos, Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)

Atualmente está como Professor-Pesquisador de Pós-Doutorado na Faculdade de Educação da UNICAMP. É professor-pesquisador, com graduação e mestrado pela Universidade Federal Fluminense (UFF) e doutorado em Planejamento Urbano e Regional pelo IPPUR-UFRJ, em cotutela em Geografia na Universidade do Minho (Portugal). Atua nas interfaces entre geografia, cinema negro, educação e relações étnico-raciais, com foco em epistemologias contracoloniais e metodologias críticas de ensino e pesquisa.

Desenvolve estudos sobre cinema negro, cultura e espaço, compreendendo o audiovisual como ferramenta pedagógica e política. Tem experiência com práticas de cartografia audiovisual e com projetos de formação docente voltados à educação antirracista. Atualmente, trabalha com análise do Programa Cinema e Educação de Campinas, em particular da criação dos cinemas negros e dos modos de aplicação da lei 11645/08. Seus interesses envolvem: educação, cinema e cultura negra; geografias contracoloniais; cartografias afetivas; movimentos sociais negros; lutas urbanas e ambientais.