EL MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉCTICO COMO MÉTODO DE ANÁLISIS PARA EL CAMPO DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DESDE LAS CIENCIAS SOCIALES: APORTES A LA CONSTITUCIÓN METODOLÓGICA DE UNA TESIS.

Resumen

El siguiente artículo aborda el Materialismo Histórico Dialéctico utilizando el contexto del surgimiento de las Ciencias Sociales como soporte para la comprensión. Aparte de este hecho, cabe señalar que el trabajo constituyó uno de los capítulos de una tesis doctoral defendida en el año 2022, y que utilizó el MHD como soporte transversal de la investigación, analizando los límites y posibles avances para la institución de una política educativa engendrada en el modo capitalista de producción de la realidad a través de las categorías de totalidad, contradicción y mediación. Por lo tanto, entre otros, el trabajo pretende contribuir y dialogar con otros investigadores que estén interesados en el análisis de las políticas educativas con la intersección del campo teórico marxista.