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TEORIA DO ELO E A EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.6606

Keywords:

Bem-estar animal, crueldade contra animais, machismo

Resumen

El objetivo fue conocer la percepción de los profesionales de la primera infancia sobre aspectos relacionados con la Teoría del Vínculo, a través de una investigación cualitativa-cuantitativa utilizando un cuestionario estructurado. Los entrevistados entienden que un niño que es cruel con un animal puede llegar a ser violento con un ser humano de violento con un ser humano de adulto, pero que esto puede controlarse si hay una intervención temprana. La mayoría cree que el respeto a los animales debería abordarse antes de los 7 años, y que podría desarrollarse un contacto sano con los animales
el contacto sano con los animales podría desarrollar, principalmente, más responsabilidad, compasión y empatía en el niño.
empatía en el niño. La mayoría cree que es importante tratar el tema de la Teoría del Vínculo en la escuela y está dispuesta a participar en dispuestos a participar en una formación con este fin, sin embargo la mitad de los hombres entrevistados no están interesados en participar en la formación, lo que es contrario a la demanda mundial de preocupación por mejorar
con la mejora del acceso a la información sobre los animales y la sociedad.

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Biografía del autor/a

Karinny Rocha de Araújo, Universidade Federal de Roraima

Discente do curso de Medicina Veterinária da UFRR.

Sabrina Araujo de Sousa, Universidade Federal de Roraima



Enviado

14/08/2023

Postado

25/08/2023

Versiones

Cómo citar

TEORIA DO ELO E A EDUCAÇÃO NA PRIMEIRA INFÂNCIA. (2023). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.6606

Serie

Ciencias Agrícolas

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Plaudit

Declaración de datos

  • Los datos de investigación están incluidos en el propio manuscrito