GESTIÓN DEMOCRÁTICA, CONSEJOS ESCOLARES Y PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y PARTICIPATIVO

Resumen

Este artículo versa sobre la gestión democrática en la institución escolar. Se refiere a la relación entre la gestión democrática, la consolidación de los Consejos Escolares y la elaboración del Planeamiento Estratégico y Participativo. Se presenta, para tanto, una revisión bibliográfica   sobre el tema, describiendo, inicialmente, lo que se concibe  por gestión democrática en la educación para, luego, apuntar la importancia de los Consejos Escolares como forma de materializar ese principio en las escuelas. Basado en esas suposiciones, se expone la importancia de la formación de los liderazgos, a fin de conformar, en las instituciones,   una actitud democrática y participativa, desde que las responsabilidades son compartidas. Asimismo, se presenta el Planeamiento Estratégico y Participativo como una herramienta de gestión, a través de la cual la gestión escolar, con la participación de la comunidad escolar, en especial con el protagonismo del Consejo Escolar, puede planear sus acciones, trazando objetivos, metas y estrategias, a fin de obtener mejores resultados en lo que abarca el proceso educativo propuesto. Cuanto a la metodología, se trata de un estudio cuyo abordaje es cualitativo, de objetivo explotatorio, en que se evalúan datos secundarios, obtenidos junto a la Secretaría Municipal de Educación de un municipio del interior del estado de Río Grande del Sur, de acuerdo con una investigación documental. Se demuestra lo cuanto aún es necesario profundizar el estudio del tema, a fin de que cambios ocurran en situación educacional en términos de gestión democrática.