AUTORIA EM REDE E A PRODUÇÃO TEXTUAL NO CONTEXTO COLABORATIVO DOS FÃS

Daniella Lima; Luís Paulo Mercado; Andrea  Versuti

doi:10.1590/SciELOPreprints.2367

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Daniella Lima Faculdades Integradas do Extremo Sul da Bahia (UnesulBahia/UniFTC)) https://orcid.org/0000-0002-2471-5524
Luís Paulo Mercado Universidade Federal de Alagoas
Andrea Versuti Universidade de Brasília

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.2367

Keywords:

Cultura digital, Autoría de la red, Fanfics, Aprendiendo

Resumen

Este artículo analiza la producción textual desde la perspectiva de la autoría de la red, enfatizando el contexto de producción de los fans en el sitio Spirit Fanfics e Histórias. Discuta la cultura digital, la autoría de la red, así como sus posibilidades en la educación, y estudie el sitio. Los objetivos del artículo son: caracterizar el concepto de autoría en red, describir el contenido disponible en el sitio web Spirit Fanfics and Stories, analizar el proceso de construcción de las historias y cómo proporcionar materiales de aprendizaje. Para ello se optó por la investigación netnográfica, mediante la cual se analizó el sitio web desde la observación para la construcción de los datos y la metodología cualitativa hasta los procedimientos, destacando las posibles interacciones entre los sujetos del sitio web. Además, se aplicaron cuestionarios online con el fin de recabar información sobre los participantes en relación al escenario de producción de fanfiction y autoría en red. Como resultado, destacamos que: a) la autoría en red y la colaboración presente en los fanfics llevan a los sujetos a involucrarse en la producción de narrativas de ficción; b) a través del engagement, sujetos sujetos a conocimiento sobre los contenidos producidos.

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Biografía del autor/a

Luís Paulo Mercado, Universidade Federal de Alagoas

Doutor em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Professor Titular do Centro de Educação da Universidade Federal de Alagoas. Líder do grupo de pesquisa Tecnologias da Informação e Comunicação na Formação de Professores presencial e a distância online (TICFORPROD/UFAL/CNPq). E-mail: luispaulomercado@gmail.com.

Andrea Versuti, Universidade de Brasília

Doutora em Educação pela Universidade Estadual de Campinas. Professora da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília. Membro do grupo de pesquisa GEFI, Educação, Filosofia e Imagem da Universidade Federal de São João Del Rey, do grupo de Pesquisa Narrativas Tecnológicas da Universidade Anhembi-Morumbi e do grupo de pesquisa Pensamento e Cultura, da Universidade de Brasília. E-mail: andrea.versuti@gmail.com.