BUENAS PRÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA, LA CULTURA Y LA EXTENSIÓN CON LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Resumen

El presente artículo, de naturaleza teórica y propositiva, discute la incorporación de herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en la educación superior, abarcando las dimensiones de la enseñanza, la cultura digital y la extensión universitaria. Con base en la literatura reciente sobre educación digital, IA educativa, cultura digital y extensión universitaria digital, se presentan prácticas pedagógicas, culturales y extensionistas que promueven el uso ético, crítico e innovador de la IA. Entre los temas centrales se encuentran la soberanía tecnológica, con preferencia por plataformas abiertas, la formación docente para el uso pedagógico de la IA, la alfabetización digital de estudiantes y docentes, la educación crítica orientada al análisis de algoritmos y datos, y la promoción de la ciudadanía digital. Se argumenta que la adopción de estas buenas prácticas puede fortalecer la autonomía institucional y la de los educadores en el contexto de la cultura digital, así como formar estudiantes más críticos y comprometidos. El artículo concluye que invertir en una educación superior que desmitifique la IA, estimule la apropiación tecnológica y valore la participación social es fundamental para un futuro educativo transparente, ético y centrado en el ser humano.