Producción del conocimiento con IA generativa: cuestiones éticas y autorales

Resumen

Este artículo tiene como objetivo discutir la producción del conocimiento mediante el uso de Inteligencia Artificial (IA) generativa, a partir de reflexiones éticas y autorales que emergen de este nuevo escenario tecnológico. Inicialmente, se presenta una breve contextualización histórica de la producción del conocimiento, tanto a nivel mundial como en Brasil, destacando sus transformaciones hasta la consolidación de la investigación científica en el país. Posteriormente, se aborda el ascenso de las IAs generativas en el siglo XXI y sus implicaciones en la creación de textos, resaltando los desafíos relacionados con la transparencia, la responsabilidad y la integridad académica. La investigación adopta un enfoque cualitativo, de carácter bibliográfico. Se realizó una revisión de literatura en el Portal de Periódicos de CAPES, utilizando descriptores específicos sobre IA generativa, producción del conocimiento, ética, coautoría y normalización, lo que resultó en la selección de diecinueve trabajos publicados entre 2019 y 2025. También se analizaron documentos institucionales de tres universidades brasileñas y de SciELO Brasil, además de las orientaciones de la APA sobre el uso de IA. Se concluye que las inteligencias artificiales generativas inauguran la era de la autoría híbrida y pueden ser comprendidas como coautoras o colaboradoras en el proceso de escritura. No obstante, esta categorización permanece como un debate abierto y rodeado de complejidades jurídicas.