O desenho como comunicação: uma estratégia de ensino de Arquitetura

André Costa Braga Soares; Denise Morado Nascimento

doi:10.1590/SciELOPreprints.14209

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André Costa Braga Soares Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0001-7510-9287
- Conceptualization
- Writing – Original Draft Preparation
- Writing – Review & Editing
- Data Curation
- Formal Analysis
- Methodology
- Investigation
Denise Morado Nascimento Universidade Federal de Minas Gerais https://orcid.org/0000-0001-6504-1987
- Supervision
- Writing – Original Draft Preparation
- Writing – Review & Editing
- Validation

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14209

Keywords:

Dibujo, Comunicación, Transferencia de Información, Narrativa

Resumen

Para contribuir a los debates sobre Metodologías Activas basadas en la autonomía del estudiante, este artículo presenta una estrategia de enseñanza de proyecto en Arquitectura y Urbanismo, en la cual el uso de su lenguaje especializado – el dibujo – está orientado hacia la comunicación. Se cuestiona: ¿es posible transformar la comunicación y la transferencia de información en procesos educativos? Se propone que el aprendizaje estructurado por la comunicación media conflictos actuales en las relaciones de enseñanza, convirtiendo el compartir y la negociación de significados en un foco pedagógico. El artículo se organiza en cuatro secciones: la discusión sobre las contradicciones del lenguaje especializado; la presentación del marco teórico de la comunicación y la ciencia de la información; los aportes metodológicos provenientes del estudio narrativo para la enseñanza de proyecto; y reflexiones derivadas de experiencias empíricas sobre investigar y compartir conocimiento en la contemporaneidad.

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Biografía del autor/a

André Costa Braga Soares, Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais

Arquitecto y Urbanista por la Escuela de Arquitectura de la Universidad Federal de Minas Gerais (EA/UFMG), en 2009. Máster (2012) y Doctorando por el Programa de Posgrado en Arquitectura y Urbanismo (NPGAU - EA/UFMG), entre 2022-2026. Es Profesor Asistente en la Pontificia Universidad Católica de Minas Gerais (PUC Minas), con interés en la intersección entre el desarrollo técnico y tecnológico de la Arquitectura y el Urbanismo y la complejidad social de las ciudades. Posee una trayectoria híbrida y multifacética, consolidada por una práctica profesional que articula la iniciativa privada, el servicio público y la vivencia universitaria. Sus experiencias abarcan la actuación en el mercado inmobiliario, con la concepción y desarrollo de proyectos y obras en el sector privado; en el servicio público, en proyectos para licitaciones y en la fiscalización de contratos; y en la producción social de la vivienda, a través de investigación y extensión universitaria orientadas a la producción compartida con movimientos sociales de [auto]constructores en ocupaciones urbanas. Es integrante de los grupos de investigación PRAXIS (EA/UFMG), Diseño y Fabricación Digital (PUC Minas) y PIRA! (PUC Minas), lo que refleja su interés por conectar las dimensiones sociales del espacio urbano con las innovaciones tecnológicas del área

Denise Morado Nascimento, Universidade Federal de Minas Gerais

Professora Titular da Escola de Arquitetura da UFMG; coordenadora do grupo de pesquisa PRAXIS-EA/UFMG. Atual Posdoctoral Fellow, Behner Stiefel Center for Brazilian Studies, San Diego State University. Graduada em Arquitetura e Urbanismo pelas Faculdades Izabela Hendrix, Mestre em Arquitetura pela University of York (Inglaterra), Doutora em Ciência da Informação (ECI/UFMG) e Pós-Doutora em Geografia (IGC/UFMG). Bolsista de produtividade CNPq (2012-2024); Professora Residente do Instituto de Estudos Avançados Transdisciplinares - IEAT/UFMG (2019-2020) e inserção no Programa Grupos de Pesquisa IEAT/UFMG (2019-2023). Abordagens teóricas, metodológicas, empíricas e propositivas, constituintes do pensamento crítico transdisciplinar, em distintas vertentes de investigação sobre a cidade contemporânea: (1) [auto]construção; (2) sistema de exclusão nas cidades e o direito de existir; (3) Arquitetura-Suporte; (4) arquitetura contemporânea; (5) processos de projeto e produção compartilhados e colaborativos; (6) instrumentos, mecanismos e linguagens de representação, interação, leitura, intervenção e existência presentes nos territórios [auto]construídos; (7) redes socioterritoriais. Membro participante dos grupos Habitação Cidade - FAUUSP, coordenado pela Professora Camila DOttaviano, e Culticom - IBICT/UFRJ, coordenado pela Professora Regina Marteleto.