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LA MASIFICACIÓN DIAGNÓSTICA DEL TEA EN EL ANÁLISIS: DEBATES ENTRE LA RESIGNIFICACIÓN Y LA BANALIZACIÓN DE LA CATEGORÍA DISCAPACIDAD

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12716

Keywords:

Autismo, Discapacidad, Inclusión

Resumen

Este texto, basado en una revisión bibliográfica integradora, busca analizar las causas del auge del diagnóstico de TEA en la sociedad, abordando las transformaciones conceptuales, educativas, etiológicas y sociales que llevaron a la formación de este marco representativo. Además, analiza cómo este enfoque generalizado puede resultar tanto en la trivialización del concepto de discapacidad, al difuminar sus límites constitutivos, como en su redefinición. Este enfoque es el objetivo principal de este artículo, desempeñando un papel clave en la lucha contra el capacitismo y la mejora de los servicios públicos para las personas con discapacidad, contribuyendo eficazmente a la construcción de una sociedad más justa, accesible y, por ende, inclusiva.

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Biografía del autor/a

Gustavo Martins Piccolo, Universidade de Araraquara

Postdoctorado en Educación Especial por la Universidad Federal de São Carlos (UFSCar) Doctor en Educación Especial por UFSCar; Maestría en Educación de la UFSCar; Especialista en Educación Física de la UNICAMP; Licenciada y Licenciada en Educación Física por la UFSCar; Licenciada en Pedagogia por Uninove. Profesor del Centro Universitario de Araraquara y conferencista en temas como sociología de la educación; Sociología; Educación Física; Educación especial, Psicología histórico-cultural, Pedagogía histórico-crítica. Autor de varios artículos publicados en revistas científicas y del libro Por un enfoque sociológico de la discapacidad.

Postado

23/07/2025

Cómo citar

LA MASIFICACIÓN DIAGNÓSTICA DEL TEA EN EL ANÁLISIS: DEBATES ENTRE LA RESIGNIFICACIÓN Y LA BANALIZACIÓN DE LA CATEGORÍA DISCAPACIDAD. (2025). In SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.12716

Serie

Humanidades

Plaudit

Declaración de datos

  • Los datos de investigación están incluidos en el propio manuscrito