INTERVENÇÃO EDUCATIVA SOBRE MEDIDAS DE BIOSSEGURANÇA COM TRABALHADORES DA SAÚDE NO ENFRENTAMENTO DA COVID 19

Paloma Menezes Gomes; Mikaeli Lisle Dantas Lins; Rebecca Dianci Andrades de Castro; Quezia Catharinne Cavalcante de Melo; Pollyanna de Ulhôa Santos; Anita Coelho dos Santos Teixeira; Silvely Tiemi Kojo Sousa; Marcus Vinicius Nascimento Ferreira; Mirian Cristina dos Santos Almeida

doi:10.1590/SciELOPreprints.10991

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Paloma Menezes Gomes Federal University of Tocantins
Mikaeli Lisle Dantas Lins Federal University of Tocantins
Rebecca Dianci Andrades de Castro Federal University of Tocantins https://orcid.org/0009-0009-1936-5898
Quezia Catharinne Cavalcante de Melo Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP) https://orcid.org/0000-0002-3167-832X
Pollyanna de Ulhôa Santos Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)
Anita Coelho dos Santos Teixeira Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)
Silvely Tiemi Kojo Sousa Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)
Marcus Vinicius Nascimento Ferreira Federal University of Tocantins
Mirian Cristina dos Santos Almeida Federal University of Tocantins https://orcid.org/0000-0002-9178-1345

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10991

Keywords:

Continuing education, Health personnel, Containment of biological risks

Abstract

It is known that healthcare workers, due to their work process, are exposed to risks of illness from biological agents. This study sought to test the effectiveness of an educational intervention on protective measures against contamination, adopted by healthcare workers in the fight against COVID-19. This is a quasi-experimental, pre- and post-test study, with a non-randomized sample. Data were collected from healthcare workers linked to the municipality of Palmas - TO, before the educational intervention, in two phases: the first from June to August 2020 and the second from April to June 2021. Participants answered the Questionnaire on personal and work profile and the Questionnaire to assess knowledge and behavior regarding standard precautions and transmission-based precautions, including donning and doffing, and were evaluated on the hand hygiene technique with fluorescent alcohol solution. Regarding the protective measures adopted to combat COVID-19, the median score for standard precautions was 15 in 2020 and 16 in 2021; while the median for specific precautions was 7 in 2020 and 8 in 2021. In the association of previous participation in an educational intervention on biosafety and the variables standard precaution, specific precaution and hand hygiene, it was found that having participated in the educational activity in 2020 was a protective factor (OR = 0.36; 95% CI: 0.12-0.97) for adequate hand hygiene. It showed that educational intervention emerges as an important tool in facing scenarios similar to those of the COVID-19 pandemic.

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Author Biographies

Paloma Menezes Gomes, Federal University of Tocantins

Enfermeira. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciências e Saúde da Universidade Federal do Tocantins.

Mikaeli Lisle Dantas Lins, Federal University of Tocantins

Enfermeira pela Universidade Federal do Tocantins.

Rebecca Dianci Andrades de Castro, Federal University of Tocantins

Enfermeira pela Universidade Federal do Tocantins

Quezia Catharinne Cavalcante de Melo, Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)

Fisioterapeuta. Coordenadora do Programa de Educação Permanente na Fundação Escola Saúde Pública de Palmas. Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Tocantins

Pollyanna de Ulhôa Santos, Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)

Graduada em Odontologia, Mestre em Odontopediatria, Especialista em Saúde da Família e Comunidade e Especialista em Preceptoria no SUS. Professora Auxiliar na AFYA Faculdade de Ciências Médicas Palmas (AFYA Palmas), Tutora do Programa de Educação Permanente da Escola de Saúde Pública de Palmas (FESP).

Anita Coelho dos Santos Teixeira, Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)

Psicóloga. Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté. Professora na Universidade Estadual do Tocantins. Tutora do Programa de Educação Permanente da Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP).

Silvely Tiemi Kojo Sousa, Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)

Fisioterapeuta. Especialista em Vigilância em Saúde, Mestre em Ciências da Saúde. Analista em Saúde na Secretaria Municipal de Saúde de Palmas, Tocantins. Tutora do Programa de Educação Permanente em Saúde na Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP).

Marcus Vinicius Nascimento Ferreira, Federal University of Tocantins

Docente no Curso de Educação Física e no Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências e Saúde (PPGECS) da Universidade Federal do Tocantins. Professor colaborador no Programa de Pós-graduação em Ciências e Saúde (PPGCS) da Universidade Federal do Tocantins. Professor.Visitante na University of Texas Health Science Center at Houston (UTHealth), School of Public Health in Austin. Lider do grupo HEALth, Physical Activity, and Behavior Research (HEALTHY-BRA). Membro da Society for Epidemiologic Research (SER) e da American Heart Association (AHA).