INTERVENÇÃO EDUCATIVA SOBRE MEDIDAS DE BIOSSEGURANÇA COM TRABALHADORES DA SAÚDE NO ENFRENTAMENTO DA COVID 19

Paloma Menezes Gomes; Mikaeli Lisle Dantas Lins; Rebecca Dianci Andrades de Castro; Quezia Catharinne Cavalcante de Melo; Pollyanna de Ulhôa Santos; Anita Coelho dos Santos Teixeira; Silvely Tiemi Kojo Sousa; Marcus Vinicius Nascimento Ferreira; Mirian Cristina dos Santos Almeida

doi:10.1590/SciELOPreprints.10991

article.authors6a2887a035185

Paloma Menezes Gomes Universidade Federal do Tocantins
Mikaeli Lisle Dantas Lins Universidade Federal do Tocantins
Rebecca Dianci Andrades de Castro Universidade Federal do Tocantins https://orcid.org/0009-0009-1936-5898
Quezia Catharinne Cavalcante de Melo Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP) https://orcid.org/0000-0002-3167-832X
Pollyanna de Ulhôa Santos Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)
Anita Coelho dos Santos Teixeira Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)
Silvely Tiemi Kojo Sousa Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)
Marcus Vinicius Nascimento Ferreira Universidade Federal do Tocantins
Mirian Cristina dos Santos Almeida Universidade Federal do Tocantins https://orcid.org/0000-0002-9178-1345

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10991

Keywords:

Educación Continua, Personal de Salud, Contención de Riesgos Biológicos

Resumen

Se sabe que los trabajadores de la salud, por su proceso de trabajo, están expuestos a riesgos de enfermedad por agentes biológicos. Este estudio buscó probar la efectividad de una intervención educativa sobre medidas de protección contra la contaminación, adoptadas por los trabajadores de la salud en el combate al COVID-19. Se trata de un estudio cuasiexperimental, del tipo pretest y postest, con muestra no aleatoria. Los datos fueron recolectados de los trabajadores de salud vinculados al municipio de Palmas – TO, antes de la intervención educativa, en dos fases: la primera de junio a agosto de 2020 y la segunda de abril a junio de 2021. Los participantes respondieron el Cuestionario sobre la situación personal y laboral. perfil y el Cuestionario para evaluar conocimientos y comportamiento sobre precauciones estándar y precauciones basadas en transmisión, incluyendo ponerse y quitarse, y fueron evaluados sobre la técnica de higiene de manos con solución de alcohol fluorescente. Respecto a las medidas de protección adoptadas para combatir el COVID-19, se encontró que la puntuación mediana de precauciones estándar fue de 15 en 2020 y 16 en 2021; mientras que la mediana para precauciones específicas fue de 7 en 2020 y 8 en 2021. En la asociación de la participación previa en una intervención educativa sobre bioseguridad y las variables precaución estándar, precaución específica e higiene de manos, se encontró que haber participado en la actividad educativa en 2020 fue un factor protector (OR = 0,36; IC 95%: 0,12-0,97) para una adecuada higiene de manos. Mostró que la intervención educativa emerge como una herramienta importante para enfrentar escenarios similares a los de la pandemia de COVID-19.

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Biografía del autor/a

Paloma Menezes Gomes, Universidade Federal do Tocantins

Enfermeira. Mestre pelo Programa de Pós-Graduação em Ensino em Ciências e Saúde da Universidade Federal do Tocantins.

Mikaeli Lisle Dantas Lins, Universidade Federal do Tocantins

Enfermeira pela Universidade Federal do Tocantins.

Rebecca Dianci Andrades de Castro, Universidade Federal do Tocantins

Enfermeira pela Universidade Federal do Tocantins

Quezia Catharinne Cavalcante de Melo, Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)

Fisioterapeuta. Coordenadora do Programa de Educação Permanente na Fundação Escola Saúde Pública de Palmas. Mestre em Ciências da Saúde pela Universidade Federal do Tocantins

Pollyanna de Ulhôa Santos, Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)

Graduada em Odontologia, Mestre em Odontopediatria, Especialista em Saúde da Família e Comunidade e Especialista em Preceptoria no SUS. Professora Auxiliar na AFYA Faculdade de Ciências Médicas Palmas (AFYA Palmas), Tutora do Programa de Educação Permanente da Escola de Saúde Pública de Palmas (FESP).

Anita Coelho dos Santos Teixeira, Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)

Psicóloga. Mestre em Gestão e Desenvolvimento Regional pela Universidade de Taubaté. Professora na Universidade Estadual do Tocantins. Tutora do Programa de Educação Permanente da Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP).

Silvely Tiemi Kojo Sousa, Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP)

Fisioterapeuta. Especialista em Vigilância em Saúde, Mestre em Ciências da Saúde. Analista em Saúde na Secretaria Municipal de Saúde de Palmas, Tocantins. Tutora do Programa de Educação Permanente em Saúde na Fundação Escola Saúde Pública de Palmas (FESP).

Marcus Vinicius Nascimento Ferreira, Universidade Federal do Tocantins

Docente no Curso de Educação Física e no Programa de Pós-graduação em Ensino em Ciências e Saúde (PPGECS) da Universidade Federal do Tocantins. Professor colaborador no Programa de Pós-graduação em Ciências e Saúde (PPGCS) da Universidade Federal do Tocantins. Professor.Visitante na University of Texas Health Science Center at Houston (UTHealth), School of Public Health in Austin. Lider do grupo HEALth, Physical Activity, and Behavior Research (HEALTHY-BRA). Membro da Society for Epidemiologic Research (SER) e da American Heart Association (AHA).