A CATARSE NA ACEPÇÃO GRAMSCIANA E SUAS IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL

Régis Henrique dos Reis Silva; Newton Duarte

doi:10.1590/SciELOPreprints.9003

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Régis Henrique dos Reis Silva Unicamp https://orcid.org/0000-0001-6392-0697
Newton Duarte Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" https://orcid.org/0000-0003-1837-8004

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.9003

Palavras-chave:

Gramsci, Catarse, pedagogia histórico-crítica, Educação Especial

Resumo

Este artigo tem como objetivo discutir sobre a conceituação gramsciana de catarse e suas implicações para a área de Educação Especial. Para tanto, inicialmente, apresenta considerações gerais sobre os escritos de Antônio Gramsci (1891-1937) e, em seguida, expõe os principais conceitos desse autor apreendidos pela área de Educação Especial no Brasil. Este estudo também examina a incorporação do conceito de catarse na acepção gramsciana ao método da pedagogia histórico-crítica e, por fim, com base nessa teoria pedagógica e sua conceituação gramsciana de catarse, problematiza algumas tentativas de apreensão dessa categoria a proposições teóricas e práticas na área de Educação Especial.

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Biografia do Autor

Régis Henrique dos Reis Silva, Unicamp

Professor Livre-Docente na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (FE/Unicamp). Pós-doutor em Educação Escolar pela Universidade Estadual Júlio de Mesquista Filho, campus de Araraquara. Tem experiência na administração superior e com a análise das bases teórico-filosóficas da pesquisa educacional. Atualmente é Editor da Revista Histedbr On-line e um dos líderes do GT Unicamp do Grupo de Estudos e Pesquisa História, Sociedade e Educação no Brasil - Histedbr.

Newton Duarte, Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho"

Professor Titular na Unesp campus de Araraquara. Pesquisador produtividade do CNPq. Realizou várias atividades fora do País, como estudos de pós-doutoramento e professor visitante. Coordena o grupo de pesquisa Estudos Marxistas em Educação e é autor de vários livros, capítulos de livros e artigos, publicados no Brasil e no exterior.