A PRODUÇÃO DE DISCURSOS POTENCIALIZADA PELAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DIRECIONADA A ANÁLISE TEXTUAL DISCURSIVA

Resumo

O presente artigo tem como objetivo apresentar a análise de uma investigação científica sob o enfoque da Análise Textual Discursiva, visando a comprovação das tecnologias digitais como materiais potencialmente significativos na produção de discursos e aprendizagens significativas e colaborativas para a tomada de consciência da biosfera. É um estudo de abordagem qualitativa, pois buscou compreender a realidade vivida pelos participantes, alinhado procedimentalmente à pesquisa-ação. A análise realizada mostrou-se adequada ao tipo de pesquisa devido a seu caráter hermenêutico voltado para os discursos de 36 estudantes de Ensino Médio, divididos em seis grupos de estudos, de uma escola pública do estado de Sergipe, o Colégio Estadual 17 de Março, localizada no município de Aracaju. A metodologia WebQuest sobressaiu-se, em meio a outros dispositivos digitais ou não de pesquisa, como instrumento satisfatório para a emergência de discursos e produção de conhecimentos promotores de aprendizagens significativas e colaborativas, contribuindo para a tomada de consciência responsável para/com a biosfera dos participantes do estudo.