A EDUCAÇÃO AO LONGO DE TODA A VIDA: UMA PROPOSTA PÓS-MODERNA

Resumo

O objetivo deste artigo é desvelar a agenda pós-moderna na educação a partir da proposta de educação para o século XXI, Educação ao Longo de Toda a Vida, apresentada pelo Relatório encomendado pela UNESCO à Jacques Delors no final dos anos noventa, intitulado Educação: um tesouro a descobrir. Apesar de construída há mais de vinte anos, esta proposta de educação forjada com base nas mudanças presentes na contemporaneidade em relação ao trabalho, a tecnologia e, portanto, as novas sociabilidades, impacta propostas educacionais até os dias de hoje em vários países. Para isso sistematizaremos o contraponto da pós-modernidade como forma de resgatar as raízes epistemológicas e políticas desta critica pós-moderna, que ao não superar as condições que alicerçam a sociedade moderna capitalista, acaba por forjar uma revitalização do “velho”, como solução. Por fim, com auxílio de trabalhos como do István Mészáros confrontar e apresentar o que de fato seria uma educação para o futuro.