A EDUCAÇÃO AO LONGO DE TODA A VIDA:  UMA PROPOSTA PÓS-MODERNA

Jane Almeida

doi:10.1590/SciELOPreprints.5231

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Jane Almeida sem instituição no momento https://orcid.org/0000-0002-3878-0837

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.5231

Keywords:

Educación a lo largo de la vida, post modernidade, Siglo XXI, Unesco, Marxismo

Resumen

El propósito de este artículo es develar la agenda posmoderna en educación a partir de la propuesta de educación para el siglo XXI, Educación a lo largo de la vida, presentada por el Informe encargado por la UNESCO a Jacques Delors a fines de la década de 1990, titulado Educación: un tesoro por descubrir. A pesar de haber sido construida hace más de veinte años, esta propuesta educativa forjada a partir de los cambios presentes en la contemporaneidad en relación al trabajo, la tecnología y, por tanto, como nueva sociabilidad, las propuestas educativas impactan hasta el día de hoy en varios países. Para ello sistematizaremos el contrapunto de la posmodernidad como forma de rescatar las raíces epistemológicas y políticas de esta crítica posmoderna, que al no superar las condiciones que sustentan la sociedad capitalista moderna, termina forjando una revitalización de lo “viejo” como solución. . Finalmente, con la ayuda de obras como la de István Mészáros, confrontar y presentar lo que sería en realidad una educación para el futuro.

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Biografía del autor/a

Jane Almeida, sem instituição no momento

Realização do pós-doutorado em Educação na UFSCAR (2016-2018). Doutora em Sociologia pela UNICAMP (2014), Mestre em Educação pela UFF (2007) e Graduação em Ciências Sociais (Sociologia) - UNICAMP (2004). Fui Professora Adjunta Substituta na Unifesp (campus baixada Santista) 2018-2019 e professora adjunta da UNIP-SP, centralmente nos cursos de Serviço Social e Pedagogia (2012-2017). Entre os anos de 2007 a 2012, trabalhei na área de formação de professores no curso de pós-graduação da Saúde Coletiva - Fiocruz /ENSP, como orientadora de aprendizagem. Minha experiencia encontra centralidade na área de sociologia - trabalho - educação, sobretudo no diálogo com movimentos sociais e formação na perspectiva histórico critica. Na Universidade para além da docência e pesquisa, trabalhei como Gestora Executiva do Projeto Outro Brasil - Laboratório de Políticas Públicas (LPP/UERJ), na área de educação e formação popular.