Ouvidorias do SUS e a Rede Brasileira de Escolas de Saúde Pública: uma experiência inédita
DOI:
https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3255Palavras-chave:
Formação, Ouvidorias, Governança, Escolas de saúde pública, Gestão participativaResumo
Este relato de experiência teve como objetivo analisar o processo de formação de ouvidores do SUS, uma parceria entre a Escola Nacional de Saúde Pública Sergio Arouca ENSP/Fiocruz, a Rede Brasileira de Escola de Saúde Pública - Redescola, e a Secretaria de Gestão Estratégica e Participativa do SUS, SGEP/MS. Considerada pioneira, a formação foi desenvolvida dentro da lógica de construção participativa, envolvendo atores municipais, estaduais e nacionais das ouvidorias do SUS, instituições/escolas de saúde pública estaduais, Conselho Nacional de Secretarias Municipais de Saúde (CONASEMS) e a Secretaria Técnica Executiva da Redescola, numa articulação de governança consertada que resultou na formação de 451 ouvidores.
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Copyright (c) 2021 Rosa Maria Pinheiro Souza, Patricia Pol Costa, Francisco Gastón Salazar Muñoz

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