CONSELHO DE REPRESENTANTES DE CONSELHOS DE ESCOLA (CRECE) NA REDE MUNICIPAL DE SÃO PAULO (1990 – 2015) : REGISTRO DE SUA TRAJETÓRIA

Cileda dos Santos Sant'Anna Perrella

doi:10.1590/SciELOPreprints.3077

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Cileda dos Santos Sant'Anna Perrella Faculdade Zumbi dos Palmares https://orcid.org/0000-0002-0885-3396

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.3077

Palavras-chave:

Conselho de Escola, política educacional, conselho regional de educação, descontinuidade da política

Resumo

O texto apresenta resultado de pesquisa que teve como objeto de estudo o CRECE. Tem por objetivo evidenciar a trajetória do CRECE da sua concepção (1990) à sua institucionalização (2015). Privilegia seu recorte temporal e geográfico na relação com uma estrutura do sistema educacional até seu reconhecimento jurídico. Para a realização do estudo recorreu-se a uma pesquisa qualitativa, por meio de levantamento documental (CELLARD, 2008) e declarada (BOURDIEU, 2001). Teoricamente, os estudos de Genuíno Bordignon, Luiz Dourado, Rubens Camargo e Luciana Tatagiba, entre outros, trouxeram contribuições importantes. As múltiplas faces da descontinuidade da política educacional são evidenciadas nos recortes em tela que, ao mesmo tempo, revelação um CRECE pertinente e não anulado,

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Biografia do Autor

Cileda dos Santos Sant'Anna Perrella, Faculdade Zumbi dos Palmares

Pós doutorado em Educação pelo Dep. de Educação da Universidade Federal de São Carlos. Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo
(USP). Docente do curso de Pedagogia da Faculdade Zumbi dos Palmares e
pesquisadora da Rede Escola Pública e Universidade (REPU). Coordenadora Pedagógica de rede municipal de São Paulo (aposentada). Livros publicados:
“Formação e participação políticas de conselheiros e conselheiras de escola” e “A escola
pública feita por várias mãos” Cileda Perrella e Rubens Camargo (orgs), ambos editora
Appris. E-mail: cileda.perrella@gmail.com.