BOAS PRÁTICAS NO ENSINO, CULTURA E EXTENSÃO COM A INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL

Resumo

O presente artigo, de natureza teórica e propositiva, discute a incorporação de ferramentas de 
Inteligência Artificial (IA) no ensino superior, abrangendo as dimensões do ensino, da cultura digital e da extensão 
universitária. Com base em literatura recente sobre educação digital, IA educacional, cultura digital e extensão 
universitária digital, apresentam-se práticas pedagógicas, culturais e extensionistas que promovem o uso ético, 
crítico e inovador da IA. Entre os temas centrais estão a soberania tecnológica – com preferência por plataformas 
abertas, a formação docente para uso pedagógico da IA, o letramento digital de discentes e docentes, a educação 
crítica voltada à análise de algoritmos e dados, e a promoção da cidadania digital. Argumenta-se que a adoção 
dessas boas práticas pode fortalecer a autonomia institucional e dos educadores no contexto da cultura digital, bem 
como formar estudantes mais críticos e engajados. O artigo conclui que investir em uma educação superior que 
desmistifica a IA, estimula a apropriação tecnológica e valoriza a participação social é fundamental para um futuro 
educacional transparente, ético e centrado no ser humano.