Programa SC Cria+: uma metodologia para educação científica, tecnológica e criativa em escolas públicas

Resumo

Este artigo apresenta e sistematiza a metodologia do Programa SC Cria+, concebido como uma proposta de organização da educação científica, tecnológica e criativa em escolas públicas. O problema que orienta o texto refere-se à necessidade de metodologias capazes de transformar laboratórios maker, iniciativas STEAM e projetos estudantis em práticas pedagógicas contínuas, integradas ao currículo e sustentadas pelo protagonismo discente. Trata-se de um estudo teórico-metodológico, de natureza descritiva e propositiva, cujo objetivo é registrar os fundamentos, componentes, fluxos e princípios organizadores da proposta, sem analisar resultados empíricos de implantação. A metodologia sistematizada articula Clubes de Ciência e Tecnologia, Equipes SC Cria+, mentoria docente, ciclo Explorar–Criar–Compartilhar, produção de sequências didáticas e governança colaborativa em rede. O artigo argumenta que a infraestrutura tecnológica escolar somente produz inovação pedagógica quando associada à organização intencional de sujeitos, espaços, projetos, currículo e compartilhamento de práticas. Como contribuição, apresenta-se uma arquitetura metodológica voltada a apoiar escolas públicas na promoção de experiências investigativas, criativas, interdisciplinares e socialmente compartilháveis.