Programa SC Cria+: una metodología para la educación científica, tecnológica y creativa en escuelas públicas

Resumen

Este artículo presenta y sistematiza la metodología del Programa SC Cria+, concebido como una propuesta de organización de la educación científica, tecnológica y creativa en escuelas públicas. El problema que orienta el texto se refiere a la necesidad de metodologías capaces de transformar laboratorios maker, iniciativas STEAM y proyectos estudiantiles en prácticas pedagógicas continuas, integradas al currículo y sostenidas por el protagonismo estudiantil. Se trata de un estudio teórico-metodológico, de naturaleza descriptiva y propositiva, cuyo objetivo es registrar los fundamentos, componentes, flujos y principios organizadores de la propuesta, sin analizar resultados empíricos de implementación. La metodología sistematizada articula Clubes de Ciencia y Tecnología, Equipos SC Cria+, mentoría docente, ciclo Explorar–Crear–Compartir, producción de secuencias didácticas y gobernanza colaborativa en red. El artículo sostiene que la infraestructura tecnológica escolar solo produce innovación pedagógica cuando se asocia a la organización intencional de sujetos, espacios, proyectos, currículo y circulación de prácticas. Como contribución, presenta una arquitectura metodológica orientada a apoyar escuelas públicas en la promoción de experiencias investigativas, creativas, interdisciplinarias y socialmente compartibles.