Educação permanente e de adultos idosos: o programa de envehecimento ativo da UFMG

Paula Guimarães; Carolina Carvalho

doi:10.1590/SciELOPreprints.14934

article.authors6a2893ceb1773

Paula Guimarães University of Lisbon https://orcid.org/0000-0002-2197-1004
- Conceptualization
- Data Curation
- Formal Analysis
- Investigation
- Methodology
- Resources
- Writing – Original Draft Preparation
Carolina Carvalho University of Lisbon https://orcid.org/0000-0003-1793-2288
- Formal Analysis
- Writing – Review & Editing

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14934

Palavras-chave:

educação de adultos idosos, educação permanente, envelhecimento ativo, extensão universitária

Resumo

A educação de adultos idosos tem merecido crescente atenção, num momento em que muitos países enfrentam processos de envelhecimento demográfico. Em muitos desses países o s projetos desenvolvidos, de educação permanente, permitem o acesso à educação de adultos idosos e a promoção do envelhecimento ativo. Um desses países é o Brasil que possui diversas instituições de ensino superior que, através de projetos de extensão universitária, promovem atividades diversas. Neste artigo analisa-se um programa de educação permanente, não formal, que envolve adultos idosos no quadro de um projeto de extensão universitária já com alguma tradição, uma iniciativa de educação intergeracional e envelhecimento ativo que procura responder a necessidades da população de Belo Horizonte. Discorre-se sobre o design e impacto do projeto no âmbito da promoção da educação permanente e intergeracional, assim como sobre os desafios enfrentados.

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Biografia do Autor

Paula Guimarães, University of Lisbon

Professora auxiliar do Instituto de Educação da Universidade de Lisboa desde 2012. Leciona e investiga no domínio da educação de adultos, em especial nas políticas de educação de adultos e no papel dos educadores de adultos. Tem sido professora visitante na Universidade de Wuerzburg, na Alemanha. Tem publicado em diversas revistas, nacionais e estrangeiras. Publicou igualmente diversos livros.

Carolina Carvalho, University of Lisbon

Carolina Carvalho é professora associada no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa e investigadora integrada na UIDEF (Unidade de Investigação e Desenvolvimento em Educação e Formação). Concluiu a Licenciatura em Psicologia Educacional pelo ISPA em 1986, tendo obtido o grau de Doutora em Educação na especialidade de Psicologia da Educação na Universidade Lisboa em 2001. Presentemente, participa em projetos europeus e nacionais na área da educação com diferentes atores e em diferentes contextos. Investiga e leciona nas áreas da aprendizagem, formação de professores, da relação escola comunidades e da intergeracionalidade. Colabora com universidades no Brasil e Espanha. Publicou diversos artigos e capítulos de livros em Portugal e no estrangeiro, orientou estudantes de pós doutoramento, doutoramento e de mestrado.