O SILÊNCIO NO CIBERDISCURSO: ETHOS E O SUJEITO-AVATAR

Luís Fernando da Silva; Rosemeri Passos Baltazar Machado

doi:10.1590/SciELOPreprints.14383

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Luís Fernando da Silva Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0002-4836-4028
- Data Curation
- Conceptualization
- Formal Analysis
- Methodology
- Writing – Original Draft Preparation
- Writing – Review & Editing
Rosemeri Passos Baltazar Machado Universidade Estadual de Londrina https://orcid.org/0000-0002-3000-9941
- Conceptualization
- Data Curation
- Formal Analysis
- Methodology
- Writing – Original Draft Preparation
- Writing – Review & Editing

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.14383

Palavras-chave:

Análise de Discurso, silêncio, ethos

Resumo

Em tempos de pós-verdade, experienciamos uma profunda incongruência entre a supremacia das big techs e a persistência da exclusão social e digital conforme predominam, segundo Santos (2011), forças hegemônicas oriundas do (neo)liberalismo (Guilbert, 2020). A crescente automação, impulsionada pela inteligência artificial (IA), consoante Harari (2018), ameaça dizimar empregos e acentuar a disparidade social, concentrando poder e recursos em uma elite reduzida. Nessa conjuntura, à luz da Análise de Discurso materialista pecheutiana, buscamos explicitar e analisar os processos de efeitos de sentidos emergentes em materialidades do ciberdiscurso e discurso cibernético para compreender o funcionamento cibercultural. Nesse sentido, discutimos a individua(liza)ção do sujeito-avatar e de que forma são projetados diversos tipos de ethos, de acordo com Maingueneau (2025), levando em consideração o trabalho articulado das formas do silêncio propostos por Orlandi (2007). Neste estudo de caráter qualitativo, bibliográfico e analítico, exploramos três sequências discursivas: a) um reel sobre vigilância e controle algorítmico a partir da experiência de Marilena Chauí com uma assistente virtual, b) um post do CEO da Microsoft Satya Nadella sobre inovação e poder tecnológico e c) um trecho das políticas de privacidade constituinte do discurso institucional da Meta em seu site oficial. Por se tratar de uma temática um tanto recente com impactos sociais relevantes, esperamos contribuir com reflexões que abordem a relação entre tecnologia digital, sociedade, linguagem e ideologia.

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Biografia do Autor

Luís Fernando da Silva, Universidade Estadual de Londrina

Doutorando pelo Programa de Pós-Gradauação em Estudos da Linguagem (PPGEL) da Universidade Estadual de Londria. Mestre em Ensino de Ciências Humanas, Sociais e da Natureza - PPGEN da Universidade Tecnológica Federal do Paraná, Câmpus Londrina/ PR. Pós-graduado em Psicopedagogia Institucional pela UNOPAR, Câmpus Londrina/ PR. Graduado em Letras Anglo-Portuguesas na Universidade Estadual de Londrina. Atualmente é professor de Língua Inglesa para o Ensino Fundamental II e Médio.

Rosemeri Passos Baltazar Machado, Universidade Estadual de Londrina

Possui graduação em Licenciatura em Letras pela Universidade Estadual de Londrina (1993), Mestrado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (1999) e Doutorado em Estudos da Linguagem pela Universidade Estadual de Londrina (2007). Atualmente, é Pós-Doutoranda na UNEB, campus I - Salvador, sob a supervisão do Prof Dr. Nilton Milanez, no Program em Esudos de Linguagens, é Professora Associada da Universidade Estadual de Londrina e coordenadora do Projeto de Pesquisa intitulado "PAD II - Diversidade e desigualdade social: a exclusão/inclusão do sujeito na/pela história", na mesma instituição. Desenvolve estudos na área do texto e do discurso tomando como aporte teórico a Análise de Discurso de orientação francesa e estudos discursivos foucaultianos. Foi integrante da diretoria da Anpoll (2018-2021), no cargo de secretária. Atualmente é membro suplente do Conselho Deliberativo da Anpoll (2021 - 2025). É líder do grupo de pesquisa GPAD - Grupo de Pesquisa em Análise de DiscursoÉ membro LABEDISCO - Laboratório de Estudos do Discurso e do Corpo; do GESTELD - Grupo de Estudos em Educação, Sexualidade, Tecnologias, Linguagens e Discursos, da UNESP; na Linha de Pesquisa EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE, SUBJETIVIDADES E DISCURSOS.