NOTAS SOBRE A NOÇÃO DE ANCESTRALIDADE: UMA ANÁLISE EM PERIÓDICOS 2003-2024

Maria da Graça Jacintho Setton; Paula Alexandra Reis Bueno

doi:10.1590/SciELOPreprints.13947

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Maria da Graça Jacintho Setton Universidade de São Paulo https://orcid.org/0000-0001-7306-9293
- Formal Analysis
- Project Administration
- Supervision
- Writing – Original Draft Preparation
- Writing – Review & Editing
- Conceptualization
Paula Alexandra Reis Bueno Secretaria de Estado da Educação do Paraná https://orcid.org/0000-0002-4595-513X
- Conceptualization
- Investigation
- Methodology
- Formal Analysis
- Project Administration
- Resources
- Writing – Review & Editing
- Writing – Original Draft Preparation

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13947

Palavras-chave:

Educação, Sociologia da Cultura, Área de Humanidades, Revisão Sistematizada, Ancestralidade

Resumo

O objetivo deste artigo é identificar e analisar os usos, significados e sentidos da noção de ancestralidade em revistas alocadas no Portal de Periódicos Capes, nos anos 2003 a 2024. Optou-se por uma revisão sistematizada, realizando as buscas dos artigos a serem investigados em duas fases. A primeira fase acorreu em novembro de 2023 e, a segunda, em abril de 2024, sendo incluídos no estudo 327 documentos. Após a análise de cada um deles, construiu-se 5 categorias que expressam o contexto do artigo e sua abordagem, a saber, i-estudos afrobrasileiros, ii-análise literária, iii-estudos dos povos nativos, iv-educação e v-outros. Contamos também com um relevante número de artigos teóricos, que utilizam o conceito de ancestralidade para se repensar outras epistemologias. Verificou-se que o amplo material exigiria análises não só conceituais como temporais. A hipótese que conduziu a pesquisa era que tal mapeamento poderia nos trazer indícios de quando e quais os usos mais frequentes do termo ancestralidade, identificando as particularidades de cada área, grupo ou interesse de pesquisa. Por fim, a análise revelou ainda uma polêmica acerca dos usos políticos da noção.

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Biografia do Autor

Maria da Graça Jacintho Setton, Universidade de São Paulo

Professora Titular Sênior pela Faculdade de Educação da USP, desde 2024. Possui graduação em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1982), mestrado em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1989) e doutorado em Sociologia pela FFLCH, na Universidade de São Paulo (1996). Coordenadora do grupo de pesquisa- Grupo Práticas de Socialização- GPS- CNPQ, desde 2003. Tem experiência na área de Sociologia, com ênfase em Sociologia da Educação, sociologia da cultura. Atua em temas tais como socialização institucional ( família, religião ,escola, mídias, educação informal) e socialização individual. Realizou pós-doc em 2000 (França), 2008 (França - Groupe sur la socialisation - Lyon), 2013 (França - Université Paris-Decartes e Unicamp). Publicou 8 livros como autora solo ou como organizadora e mais de 40 artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais.

Paula Alexandra Reis Bueno, Secretaria de Estado da Educação do Paraná

Doutorado e Pós-Doutorado em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (FE-USP). Mestre em Educação pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Graduada em Licenciatura em Música e Especialista em Educação Musical pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP). Graduada em Licenciatura em Filosofia pela UNINTER. Atua como Formadora dos Profissionais em Estágio Probatório e Professora de Arte/Música da Secretaria de Estado da Educação do Paraná. Atuou como Professora de Metodologia do Ensino da Música, e Dança e Saúde na Pós-Graduação IBPEX e CENSUPEG. Focalizadora de Dança Circular e pesquisadora na interface "Música, Cultura, Promoção da Saúde e da Qualidade de Vida" vinculada à USP e UFPR. Atuou como Regente do Coral "Corolido", Diretora Musical e Compositora de trilhas sonoras para espetáculos teatrais da Sec. Mun. de Cultura de São José dos Pinhais. Integrou os grupos Alma Celta e Cordel de Prata. Principais temas de atuação: educação, sociologia da educação, sociologia do conhecimento, sociologia da cultura, música, educação musical, educomunicação e promoção da saúde.