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PEDAGOGIA DA AÇÃO EXTENSIONISTA: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E DESAFIOS

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13525

Palavras-chave:

Pedagogia Extensionista, Co-produção de Saberes, Educação Crítica

Resumo

A pedagogia da ação extensionista representa uma abordagem educativa crítica, participativa e transformadora, voltada para fortalecer a interação entre universidade e sociedade. Fundamenta-se nas pedagogias críticas, na práxis freiriana, nas epistemologias do Sul e na territorialidade pedagógica, promovendo a co-produção de saberes entre docentes, estudantes e comunidades. Essa abordagem transcende a simples transferência de conhecimento, articulando ensino, pesquisa e extensão em processos educativos que valorizam o diálogo, a reflexão crítica e a ação concreta. Entre as metodologias mais utilizadas destacam-se a pesquisa-ação, os círculos de cultura, a educação popular, projetos interdisciplinares e oficinas comunitárias, todas voltadas para a transformação social e o empoderamento das comunidades. Apesar de avanços, desafios como hierarquia de saberes, precarização de recursos, gestão de expectativas e valorização institucional persistem. O horizonte da consolidação da pedagogia extensionista depende do fortalecimento de redes interinstitucionais, parcerias comunitárias, uso de tecnologias digitais e políticas institucionais sustentáveis, reafirmando o compromisso da universidade com uma educação crítica, inclusiva e socialmente engajada.

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Postado

02/10/2025

Como Citar

PEDAGOGIA DA AÇÃO EXTENSIONISTA: FUNDAMENTOS, PRÁTICAS E DESAFIOS. (2025). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.13525

Série

Educação em Revista

Plaudit

Declaração de dados

  • Os dados de pesquisa estão contidos no próprio manuscrito