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Experiências de socialização de jovens atingidos pelo rompimento da Barragem de Fundão (Mariana, Minas Gerais, Brasil)

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DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11538

Palavras-chave:

Juventudes, Socialização, Ensino Médio, Desterritorialização, Rompimento da Barragem de Fundão

Resumo

No dia 5 de novembro de 2015, o rompimento da Barragem de Fundão, operada pela Samarco Mineração e por suas controladoras, Vale e BHP, em Mariana-MG, representou o início de um desastre sem precedentes na história brasileira. Neste artigo, analisamos como foram afetados os processos de socialização de jovens dos subdistritos de Bento Rodrigues, Paracatu de Baixo e Camargos matriculados no Ensino Médio em escolas de Mariana-MG e Ouro Preto-MG. Teoricamente, o estudo se referenciou na Sociologia da Educação, na Sociologia das Juventudes e na Sociologia dos Desastres. A pesquisa foi realizada por meio de análise bibliográfica, documental e trabalho de campo, a partir de 12 entrevistas interpretadas com perfis de configuração. Constatou-se que os laços de amizade que os entrevistados mantinham nos territórios de origem foram fragilizados. Após a chegada à juventude e o ingresso no Ensino Médio, criaram novos vínculos, acessaram mais as redes sociais digitais, começaram a projetar seus futuros e suas famílias continuaram sendo uma base importante. A pandemia de COVID-19 desorganizou seus laços de sociabilidade, aumentou as interações digitais e piorou sua condição mental. Eles tiveram de conviver com preconceito e estigmatização. Para se preservarem, muitos se isolavam e não contavam que eram pessoas atingidas. Os resultados da pesquisa demonstraram que as experiências socializadoras desses jovens estavam ocorrendo em um contexto complexo e traumático que impactava negativamente suas formas de ser e estar no mundo.

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Biografia do Autor

Elodia Honse Lebourg, Universidade Federal de Ouro Preto

 

Doutora em Educação pela Universidade Federal de Ouro Preto, com a tese Atravessando labirintos: processos de socialização de jovens atingidos pelo rompimento da Barragem de Fundão, em Mariana-MG. Professora, pesquisadora, mestra em Educação pela UFOP, com o estudo Delicadas travessias: um estudo de caso sobre jovens em transição para o Ensino Médio no interior do Brasil. Possui pós-graduação em História Moderna e em História do Brasil, pela Universidade Federal Fluminense. Graduada em História pela UFOP. Graduanda em Pedagogia pela Uninter. Professora substituta do Departamento de Educação da UFOP, entre 2017 e 2018. Foi coordenadora substituta do Programa de Educação Tutorial PET Pedagogia UFOP, de 2017 a 2018. Tem experiência nas áreas de Educação e História, com ênfase em educação patrimonial, história oral, pesquisas e projetos. Em Educação, pesquisa juventude e Ensino Médio, especialmente com relação a jovens do interior brasileiro. 

Rosa Maria da Exaltação Coutrim, Universidade Federal de Ouro Preto

Possui graduação em Ciências Sociais (UNESP), especialização em Gerontologia (USP), mestrado em História (UNESP), doutorado em Ciências Humanas - Sociologia e Política (UFMG) e pós-doutorado em Educação pelo Instituto Politécnico de Leiria, Portugal. Tem experiência nas áreas de metodologia científica e sociologia com ênfase em Sociologia da Educação e Sociologia do Envelhecimento. Atualmente, é professora titular do Departamento de Educação e do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Ouro Preto. Foi bolsista Pesquisador Mineiro (FAPEMIG) entre 2016 e 2022. É pesquisadora do Núcleo de Estudos Sociedade, Família e Escola (NESFE/UFOP) e do Observatório Sociológico Família e Escola (OSFE-UFMG). Representa o PPGE/UFOP na Rede Mineira de Pesquisa em Educação. É coordenadora do Grupo de Estudos sobre Envelhecimento e Educação, sediado no NESFE. Os principais focos de pesquisa são: relação família-escola; relação avós e netos no processo educativo; envelhecimento e educação, longevidade escolar nas camadas populares.

Postado

11/04/2025

Como Citar

Experiências de socialização de jovens atingidos pelo rompimento da Barragem de Fundão (Mariana, Minas Gerais, Brasil). (2025). Em SciELO Preprints. https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.11538

Série

Ciências Humanas

Dados de financiamento

Plaudit

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