EDUCAÇÃO AMBIENTAL EM DISPUTA: ENTRE O CRÍTICO E O CONSERVADOR NA POLÍTICA MUNICIPAL DE ARACAJU

Hevely Catharine dos Anjos Santos; Aline Lima de Oliveira Nepomuceno; Aline Ramos Soares Bezerra

doi:10.1590/SciELOPreprints.10370

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Hevely Catharine dos Anjos Santos Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0003-2071-3393
Aline Lima de Oliveira Nepomuceno Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0001-7936-2167
Aline Ramos Soares Bezerra Universidade Federal de Sergipe https://orcid.org/0000-0001-8199-4315

DOI:

https://doi.org/10.1590/SciELOPreprints.10370

Palavras-chave:

Políticas Públicas, Dimensão Socioambiental, Interdisciplinaridade

Resumo

As políticas públicas de Educação Ambiental (EA) são indispensáveis para o enfrentamento da crise socioambiental, pois contribuem para a inserção desse processo educativo no cotidiano da sociedade e, consequentemente, na realidade escolar. Dessa forma, esta pesquisa buscou analisar as concepções acerca da dimensão ambiental e da sustentabilidade presentes na Política Municipal de Educação Ambiental (PMEA) — Lei n.º 3.309/2005 — através da Análise Textual Discursiva. A partir das análises, foi-nos possível identificar, nas diretrizes da lei em questão, pontos que se aproximam da EA Crítica e outros correspondentes à EA Conservadora, em um discurso bastante redundante. Observamos também algumas concepções que possuem objetivos opostos, como a abordagem da sustentabilidade e do desenvolvimento sustentável, além do entendimento dúbio de que a EA é um componente curricular e de que é um processo educativo interdisciplinar. Portanto, a intenção foi a produção de um trabalho que avance nas reflexões a respeito de quais sentidos e distintos projetos políticos se agregam à EA em Aracaju, Sergipe, acreditando que tais avanços nos campos epistêmico e político possibilitarão dar novos sentidos às práticas educativas de EA.

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Biografia do Autor

Hevely Catharine dos Anjos Santos , Universidade Federal de Sergipe

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Sergipe (2018). Mestre em Educação pela Universidade Federal de Sergipe (UFS) e doutoranda no Programa de Pós-Graduação em Ciências Fisiológicas da Universidade Federal de Sergipe. Membro do Laboratório de Neuroendocrinologia Básica e Comportamental da Universidade Federal de Sergipe. Possui interesse em áreas relacionadas à Fisiologia e Metabolismo de proteínas.

Aline Lima de Oliveira Nepomuceno, Universidade Federal de Sergipe

Doutora em Educação (PPGED-UFS-2017), mestre em Educação (PPGEduc-UFRRJ-2012), graduação em Ciências Biológicas (Licenciatura Plena) (UFS- 2009). Desempenha pesquisas junto ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental de Sergipe (GEPEASE-UFS), ao Projeto Sala Verde na UFS, ao Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental, Diversidade e Sustentabilidade (GEPEADS-UFRRJ) e ao Grupo de Estudos em Educação Científica (GEPEC-UFS), atuando nas áreas de Educação Ambiental, Formação de Professores, Metodologias Participativas, Metodologias para o Ensino de Ciências e Biologia. É professora do ensino superior efetiva do Departamento de Biologia da UFS e membro permanente do Programa de Pós-graduação em Educação (PPGED) - UFS.

Aline Ramos Soares Bezerra, Universidade Federal de Sergipe

Doutoranda em Educação (PPGED/UFS). Mestre em Desenvolvimento e Meio Ambiente pela Universidade Federal de Sergipe (2011). Possui graduação em Administração de Empresas pela Universidade Federal de Sergipe (2008) e atualmente é professora do Ensino Básico, Técnico, Tecnológico do Instituto Federal de Sergipe - IFS. Pesquisadora Permanente (Líder) do Grupo de Pesquisa Economia e Gestão Aplicada (IFS). Membro do Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Ambiental (GEPEASE/UFS). Editora de Seção da Revista Sergipana de Educação Ambiental (REVISEA). Tem experiência na área de Administração, com ênfase em Administração de Empresas, atuando principalmente nos seguintes temas: Empreendedorismo e Inovação, Modelo de Negócios, Educação Financeira, Educação Ambiental e Gestão Ambiental. Já atuou como Professora Assistente da Faculdade Amadeus e em diversas funções na Empresa Brasileira de Correios e Telégrafos (ECT) em Sergipe. https://orcid.org/0000-0001-8199-4315