O dilema do (des)emprego dos formados na educação superior no Brasil

Resumo

Este artigo discute a relação entre educação e trabalho, tendo como foco as condições de emprego dos formados na educação superior no Brasil. Para isso, revisitamos um artigo intitulado “A falácia da qualificação: dilemas do (des)emprego dos profissionais de nível superior”, publicado há vinte anos. Assim, recorremos a dados quantitativos sobre o mercado de trabalho para os diplomados na educação superior no Brasil recente. No artigo, demonstramos que, apesar do relativamente baixo número de diplomados no país, já vivenciamos uma espécie de sobrequalificação da força de trabalho, resultando em empregos não típicos para quem possui essa formação, embora o diploma da educação superior ainda represente uma vantagem relativa no mercado de trabalho. Observamos uma tendência de desvalorização do diploma superior no Brasil, levando a uma nova dissolução da promessa integradora da educação. Entretanto, notamos que, diante dessa tendência de desvalorização do diploma superior, ocorre uma mudança na modalidade de ensino frequentada nessa formação, com predominância da modalidade a distância como forma de adequar os investimentos de tempo e dinheiro dessa formação às perspectivas de trabalho dos diplomados. Por fim, relacionamos essas tendências com o processo de desindustrialização precoce do país, que se mantém incapaz de produzir postos de trabalho qualificados e bem remunerados.