JUVENTUDE E ENSINO MÉDIO DO MUNICÍPIO DE PETRÓPOLIS/RJ

Resumo

O presente artigo apresenta os resultados preliminares da pesquisa intitulada “Os Desafios do Ensino Médio para jovens da rede pública da Região Serrana Fluminense,” com ênfase no município de Petrópolis. A pesquisa adota uma metodologia qualitativa, utilizando grupos focais com estudantes, para explorar os principais desafios enfrentados pelos jovens do ensino médio na rede pública da região. Os dados indicam que, embora as políticas públicas de educação inovadoras tenham intenções positivas, há uma desconexão significativa entre as propostas dessas políticas e as reais necessidades e expectativas dos estudantes. Esse desalinhamento contribui para o desengajamento escolar e, em muitos casos, para a evasão escolar. Os resultados sugerem a necessidade de uma abordagem educacional integrada, que inclua não apenas a revisão curricular, mas também investimentos em infraestrutura escolar e a oferta de suporte psicológico e pedagógico. Esses elementos são considerados fundamentais para promover a permanência e o sucesso escolar dos estudantes, apontando para a urgência de intervenções mais adequadas às demandas juvenis no contexto educacional, em particular, da Região Serrana Fluminense.