NEOLIBERALISMO, EDUCAÇÃO POSITIVA E INTELIGÊNCIA EMOCIONAL: UMA ANÁLISE A PARTIR DO PENSAMENTO DE MICHEL FOUCAULT

Resumo

O presente estudo objetiva estabelecer uma conexão entre a Educação Positiva, o conceito de Inteligência Emocional e leitura foucaultiana acerca do Neoliberalismo. Ao compreender o neoliberalismo como a racionalização da prática governamental, que se configura sob a forma das disciplinas e das biopolíticas, procuramos mostrar o quão próximas se encontram do que, hoje, chamamos de Gerenciamento das Emoções. Sob o amplo conceito de Inteligência Emocional, apresentaremos uma vasta literatura que, por distintas vias metodológicas e analíticas, se propõe a introduzir, no corpo social, um conjunto de intervenções que bem conjuguem a felicidade individual, a otimização das forças produtivas e o bem-estar coletivo. Por fim, indicamos como o campo da Educação, ao buscar lastro nos temas, conceitos e práticas próprios à Psicologia Positiva, se constitui enquanto espaço privilegiado para o Gerenciamento das Emoções que, costurando uma aliança entre os novos humanismos e o neoliberalismo, funda o atualíssimo campo da Educação Positiva.